La parole
Les mots sont chargés d'affect et d'équivoque, aussi bien pour celui qui parle que pour celui qui entend. Analysant les mécanismes conscients et inconscients mis en jeu par la parole, cet ouvrage questionne la façon dont s'expriment les enseignants et les élèves en cours d'EPS, a...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Paris :
Éditions EP&S
DL 2020.
|
| Serie: | Pour l'action
31 |
| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
La couverture porte en plus : "EPS, sport, APA" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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|---|---|---|---|
| 001 | 756000 | ||
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| 020 | |a 9782867135873 (br.) | ||
| 024 | |a 9782867135873 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 796.7 | ||
| 100 | 1 | |a Montagne, Yves Félix, |d 1963- | |
| 245 | 1 | 0 | |a La parole |c coordonné par Yves Félix Montagne. |
| 260 | |a Paris : |b Éditions EP&S, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (127 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pour l'action |v 31 | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "EPS, sport, APA" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 125. Lexique. Index | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Introduction -- Des savoirs -- P. 11 -- Chapitre 1. Parole, langage, langue et discours en EPS / Yves Félix, Montagne et Patrick Anderson -- P. 29 -- Chapitre 2. La parole du professeur d'EPS -- P. 49 -- Chapitre 3. La parole des élèves en EPS -- Des pratiques -- P. 67 -- Paroles de coach : l'art de questionner et d'écouter / Franck Bellard -- P. 85 -- Chapitre 5. Communiquer avec des élèves sourds en EPS / Yves Félix Montagne, Emma Lalia et Philippe Hodé -- P. 99 -- Chapitre 6. Professeur d'EPS : une "voix de gymnase" / Isabelle Jourdan -- P. 117 -- Lexique -- P. 125 -- Pour en savoir plus -- P. 127 -- Index | |
| 520 | |a Les mots sont chargés d'affect et d'équivoque, aussi bien pour celui qui parle que pour celui qui entend. Analysant les mécanismes conscients et inconscients mis en jeu par la parole, cet ouvrage questionne la façon dont s'expriment les enseignants et les élèves en cours d'EPS, ainsi que les propos tenus par les entraîneurs pour favoriser la réussite de leurs athlètes. | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Surdité | ||
| 650 | |a Voix | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive pour enfants handicapés | ||
| 650 | |a Langage par signes | ||
| 650 | |a Professeurs d'éducation physique et sportive | ||
| 650 | |a Langage et éducation | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 997 | |0 756000 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.07 PAR |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.07 PAR |z Chartres, INSPE CVL, 372.86 MON |z Blois, INSPE CVL, 372.86 PAR |z Orléans, INSPE CVL, 796.07 PAR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 796.07 POU | ||