L'apprentissage visible : ce que la science sait sur l'apprentissage

Les enquêtes internationales comme PISA, Timss et Pirls pointent régulièrement un certain retard français et de fortes inégalités de réussite liées à l'origine sociale. Et si c'était dû à une insuffisante prise en compte en France des résultats des recherches scientifiques en éducation, po...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hattie, John, 1950-, Yates, Gregory C.R (Autor)
Otros Autores: Martin, Marlène, 1975- (Traductor), Ramus, Franck, 1972- (Autor de introducción, etc.)
Formato: Livre papier
Lenguaje:Français
Publicado: [Paris] : Editions de l'instant présent DL 2020.
Colección:Apprendre à l'école
Materias:
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