Réussir un projet d'établissement : renforcer le leadership du chef d'établissement par la valorisation des pratiques de classe
"Comment écrire le projet d'un établissement scolaire en s appuyant sur les pratiques de classe et en développant une véritable vision stratégique fondée sur les profils des enseignants de son équipe. À la croisée du management et de l éducation, cet ouvrage donne les outils indispensables...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur
DL 2020.
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| Saila: | Pratiques pédagogiques
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
L'ouvrage porte par erreur l'ISSN : 0778-0451 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03369nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 718822 | ||
| 008 | 200303t20202020xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN242752896 | ||
| 020 | |a 9782807326880 (br.) | ||
| 024 | |a 9782807326880 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.1 | ||
| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Boncompain, Lucile, |d 1969- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Réussir un projet d'établissement : |b renforcer le leadership du chef d'établissement par la valorisation des pratiques de classe |c Lucile Boncompain ; préface de Jean-Marie De Ketele. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck supérieur, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (172 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pratiques pédagogiques | |
| 500 | |a L'ouvrage porte par erreur l'ISSN : 0778-0451 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [151]-155 et en fin de certains chapitres | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Préface -- P. 11 -- Introduction -- P. 19 -- Chapitre 1. Établir la vision globale de l'école pour en écrire le projet : la méthode PP2E -- P. 29 -- Chapitre 2. Concevoir un projet d'établissement : une vitrine pour l'établissement et le témoin de ses progrès -- P. 43 -- Chapitre 3. Admettre une réalité paradoxale : les montées de terrain plus fortes que les demandes instituées -- P. 53 -- Chapitre 4. Comprendre les enseignants pour co-construire -- P. 75 -- Chapitre 5. Évaluer son équipe : identifier les différent sprofils d'enseignants -- P. 97 -- Chapitre 6. Le leadership du chef d'établissement : un moteur à reconsidérer -- P. 107 -- Chapitre 7. Ce qu'il faut encore savoir avant d'ajuster sa stratégie -- P. 123 -- Chapitre 8. Piloter les dynamiques sans imposer : une fine stratégie -- P. 133 -- Chapitre 9. Finaliser le projet d'établissement -- P. 137 -- Chapitre 10. Cultiver l'inspiration du stratège -- P. 147 -- Conclusion -- P. 151 -- Bibliographie | |
| 520 | |a "Comment écrire le projet d'un établissement scolaire en s appuyant sur les pratiques de classe et en développant une véritable vision stratégique fondée sur les profils des enseignants de son équipe. À la croisée du management et de l éducation, cet ouvrage donne les outils indispensables à la conception d un projet d établissement scolaire. Sa méthode originale s appuie sur le pilotage des pratiques des enseignants et de leurs interactions ainsi que sur le développement d une vision stratégique. Une analyse fine des profils d enseignants permet de mieux les connaître et de savoir comment les faire travailler au service du projet d établissement et de l amélioration de leurs pratiques. À l heure des pratiques collaboratives et horizontales, ce guide propose une philosophie de gouvernance fondée sur la valorisation et le développement des pratiques enseignantes au service d un projet vivant et pédagogiquement efficace. C est donc une véritable stratégie managériale que le chef d'établissement va promouvoir avec ses équipes tout en cultivant son leadership." | ||
| 650 | |a Projet éducatif | ||
| 650 | |a Administration scolaire | ||
| 650 | |a Gestion de projets | ||
| 700 | 1 | |a De Ketele, Jean-Marie, |d 1943- |4 aui | |
| 997 | |0 718822 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.1 BON |z Blois, INSPE CVL, 371 BON |z Orléans, INSPE CVL, 371 BON | ||