Apprendre au XXIe siècle
En 1997, le champion du monde d'échecs, Garry Kasparov, est battu par l'ordinateur Deep Blue d'IBM. C'est un jour déprimant pour le genre humain , commente The Guardian. Vingt ans plus tard, Kasparov lui-même enfonce le clou : Pour la première fois de l'histoire, les machine...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
Calmann Levy
DL 2018.
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| Gaiak: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Apprendre au 21e siècle Apprendre au vingt-et-unième siècle |
| LEADER | 02699nam a22002777a 4500 | ||
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| 009 | PPN230434517 | ||
| 020 | |a 9782702163429 (br.) : |c 19,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782702163429 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.301 | ||
| 100 | 1 | |a Taddei, François, |d 1967- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Apprendre au 21e siècle |
| 240 | 1 | 0 | |a Apprendre au vingt-et-unième siècle |
| 245 | 1 | 0 | |a Apprendre au XXIe siècle |c François Taddei ; avec Emmanuel Davidenkoff. |
| 260 | |a Paris : |b Calmann Levy, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 volume (394 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 22 cm. | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques p. [373]-389 | ||
| 520 | |a En 1997, le champion du monde d'échecs, Garry Kasparov, est battu par l'ordinateur Deep Blue d'IBM. C'est un jour déprimant pour le genre humain , commente The Guardian. Vingt ans plus tard, Kasparov lui-même enfonce le clou : Pour la première fois de l'histoire, les machines menacent des emplois que l'on exerce grâce à des diplômes. Pourtant notre système éducatif sélectionne toujours sur la mémorisation et le calcul, alors que n'importe quelle machine effectue ces tâches de manière plus efficace que l'homme. Nous sommes en train de vivre une transition majeure dans notre évolution : le développement des intelligences artificielles et les découvertes en génétique posent des défis inégalés à l'espèce humaine. Comment faire pour que, dans ce monde en pleine mutation, l'éducation, la recherche s'adaptent suffisamment vite ? Quelle est la place de l'humain dans un monde de machines ? Comment s'appuyer sur la technologie pour développer nos capacités individuelles et notre intelligence collective ? François Taddei plaide pour une (r)évolution de nos savoirs. Il nous entraîne dans les méandres du cerveau, meilleur ami et parfois pire ennemi des apprentissages. Il se penche également sur comment apprendre avec les autres, en coopération, à l'image de ce que font tous les organismes vivants depuis les origines de la vie, et explore les meilleures manières de commencer à se poser, si ce n'est les bonnes questions, du moins de bonnes questions. | ||
| 650 | |a Enseignement |x Innovations |y 2000-.... | ||
| 650 | |a Apprentissage | ||
| 650 | |a Psychologie cognitive | ||
| 650 | |a Intelligence artificielle |x Applications en éducation |y 2000-.... | ||
| 700 | 1 | |a Davidenkoff, Emmanuel, |d 1969- |4 aut | |
| 997 | |0 718629 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSA |b INSA |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 1/Blois/INSA CVL/ |c 1/Bourges/INSA CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 370.15 TAD |z Blois, INSA CVL, 371.4 TAD |z Bourges, INSA CVL, 371.3 TAD | ||