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| LEADER |
01182nam a22001217a 4500 |
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718568 |
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| 022 |
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|a 0008042X
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| 245 |
1 |
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|a Sélection orientation en 6e, 5e.
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|a http://www.cahiers-pedagogiques.com
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|a Cahiers pédagogiques, no. 117, octobre 1973. - Maintenir les privilèges - Les C.E.S. réussite ou échec ? - Ah, si nous avions des classes homogènes ! - Une pédagogie riche pour enfants pauvres - La section II : savoir-faire des enseignants ou moyens spécifiques ? - Une stratégie différente, p. 6. - Il ne s’agit plus seulement de pédagogie - Un avenir tout tracé - Une répartition socio-culturelle - Les dés sont-ils pipés ? - Faut-il détruire les classes de transition ? - I, II, III, orientation pour qui ? pour quoi ? - D’autres valeurs, p. 13. - Des classes de 6e adaptées aux enfants - Rythme inégal, chances égales ? - Groupe de niveaux en 6e - Enseignement de soutien en 6e et 5e - Témoignage d’un principal - Cycle d’observation en 3 ans - En guise de conclusion, p. 24.
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| 773 |
0 |
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|t Cahiers pédagogiques
|g N 117, octobre, 1973
|x 0008-042X
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| 997 |
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|0 718568
|1 Article revue INSPE
|a Ressource papier
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