Comment définir des objectifs pédagogiques
Un ouvrage "classique" conçu sous une forme interactive : le lecteur est guidé dans sa progression et peut s'auto-évaluer. Le livre traite de tous les aspects ayant trait à la définition des objectifs pédagogiques
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Malakoff :
Dunod
DL 2020.
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| Serie: | Éducation sup
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| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02394nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 718170 | ||
| 008 | 200908t20202020xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN248979728 | ||
| 020 | |a 9782100808120 (br.) : |c 18,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782100808120 | ||
| 041 | 1 | |a fre |h eng | |
| 082 | |a 371.3 | ||
| 100 | 1 | |a Mager, Robert Frank, |d 1923-2020. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Comment définir des objectifs pédagogiques |c Robert F. Mager,... ; [traduction, préface par Georges Décote]. |
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (156 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Éducation sup | |
| 505 | 0 | |a P. 1 -- Préface du traducteur -- P. 3 -- Préface de l'auteur -- P. 7 -- Chapitre 1. Les objectifs (quel est le sujet de ce livre ?) -- P. 13 -- Chapitre 2. Pourquoi se préoccuper des objectifs ? (de l'importance d'être très clair) -- P. 31 -- Chapitre 3. Caractéristiques des objectifs valables (sont-ils capables d'établir une communication ?) -- P. 37 -- Chapitre 4. La performance (que doit faire concrètement l'étudiant ?) -- P .65 -- Chapitre 5. Les conditions (quelles conditions rendrez-vous impératives ?) -- P. 89 -- Chapitre 6. Définition des critères (comment savoir si l'étudiant a réussi ?) -- P. 109 -- Chapitre 7. Pièges et quiproquos (problèmes courants) -- P. 127 -- Chapitre 8. Entraînez-vous d'arrache-pied (exercices pratiques) -- P. 147 -- Chapitre 9. Auto-test (quel est votre score ?) | |
| 520 | |a Un ouvrage "classique" conçu sous une forme interactive : le lecteur est guidé dans sa progression et peut s'auto-évaluer. Le livre traite de tous les aspects ayant trait à la définition des objectifs pédagogiques | ||
| 650 | |a Pédagogie par objectifs | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Éducation |x Finalités | ||
| 700 | 1 | |a Décote, Georges. |4 trl | |
| 700 | 1 | |a Décote, Georges. |4 aui | |
| 765 | 0 | |t Preparing instructional objectives |d cop. 1962 | |
| 997 | |0 718170 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.1 MAG |z Chartres, INSPE CVL, 371.1 MAG |z Orléans, INSPE CVL, 371.1 MAG |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.12 MAG |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.1 MAG | ||