Bienveillance et réussite scolaire
Cet ouvrage définit le concept de la bienveillance vu sous l angle scolaire et explicite son rôle sur le bien-être des élèves, leur motivation et leur réussite à l'école. Il rend également opérationnels les différents résultats des recherches menées sur ce thème sous des formes très concrètes e...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Malakoff :
Dunod
DL 2019.
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| Colección: | Éducation sup
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| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Bienveillance et réussite scolaire, Julien Masson, 2020, Paris, Cairn, Éducation Sup, 978-2-10079-996-1 |
| LEADER | 03217nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 100 | 1 | |a Masson, Julien, |d 1977- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Bienveillance et réussite scolaire |c Julien Masson. |
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (IX-255 p.) : |b couv. ill. en coul., graph. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Éducation sup | |
| 504 | |a Bibliogr. p. [227]-255. Index | ||
| 505 | 0 | |a P. 03 -- Introduction -- P. 07 -- Chapitre 1. La bienveillance au service de la motivation -- P.09 -- 1. La motivation... qu'est-ce que c'est ? -- P. 15 -- 2. Le sentiment d'efficacité personnelle (SEP) -- P. 32 -- 3. Encourager vs réprimander -- P. 42 -- 4. Et l'intérêt ? -- P. 65 -- Chapitre 2. La bienveillance au service de l'évaluation -- P. 68 -- 1. La théorie des buts d'accomplissement -- P. 91 -- 2. Les attentes -- P. 99 -- Chapitre 3. La bienveillance au service des compétences psychosociales -- P. 103 -- 1. Les compétences psychosociales en détail -- P. 127 -- Chapitre 4. La bienveillance au service du climat scolaire -- P. 129 -- 1. Le climat scolaire -- P. 131 -- 2. Les piliers du climat scolaire -- P. 151 -- Chapitre 5. La bienveillance au service des émotions -- P. 157 -- 1. Emotions négatives et réussite scolaire -- P. 159 -- 2. Emotions positives et réussite scolaire -- P. 173 -- Chapitre 6. La bienveillance au service du bien-être -- P. 175 -- 1. La notion de bien être -- P. 178 -- 2. Bien-être et résultats scolaires -- P. 191 -- Chapitre 7. La bienveillance au service des neurosciences -- P. 193 -- 1. Les précurseurs... -- P. 196 -- 2. Et aujourd'hui ? -- P. 199 -- 3. Quelques rappels de biologie humaine -- P. 201 -- 4. Le stress : l'ennemi du cerveau -- P. 204 -- 5. La bienveillance comme antidote ! -- P. 208 -- 6. Un peu de géographie... cérébrale ? -- P. 216 -- 7. Le cortisol -- P. 219 -- 8. L'ocytocine -- P. 221 -- 9. L'endorphine -- P. 223 -- 10. La sérotonine -- P. 225 -- En guide de conclusion | |
| 520 | |a Cet ouvrage définit le concept de la bienveillance vu sous l angle scolaire et explicite son rôle sur le bien-être des élèves, leur motivation et leur réussite à l'école. Il rend également opérationnels les différents résultats des recherches menées sur ce thème sous des formes très concrètes en donnant des pistes de travail aux différents acteurs du monde de l éducation. | ||
| 650 | |a Bienveillance | ||
| 650 | |a Motivation en éducation | ||
| 650 | |a Émotions |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Réussite scolaire | ||
| 650 | |a Environnement éducatif | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
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