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|a Cahiers pédagogiques, no. 77, octobre 1968. - Procès-verbal, J. Drouet, p. 9. - En relisant Albert Thierry ou « les mots que je t’enseignerai », J.-C. Bourcart, p. 11. - Le professeur de français et le problème de la langue, H. Lesigne, R. Desné, R. Humm, p. 12. - Quel français enseigner ?, F. Goblot, p. 16. - L’enseignement du français au regard de la sociologie, G. Vincent, Dans le premier cycle : apprendre à communiquer ou faire des gammes ?, P.-G. Dupuch, F.G., Myrthes del Luca Wrenzel, p. 27. - Drame dans le second cycle, J. Delannoy, p. 29. - L’expression orale, S. Brunet, p. 34. - Education et libre parole au cours élémentaire 2ème, S. Briel, p. 36. - Pour l’apprentissage systématique d’une bonne expression orale, A. Girolami-Boulinier, p. 40. - Plaidoyer pour un enseignement de l’expression orale, P. Charrondière, p. 43. - Un colloque d’utilisateurs du magnétophone, p. 45. - Expression orale dans premier cycle, quelques exemples, A. Audebert, C. Lebrun, P. Delhaye, M. Luc, M. Sauzède, G. Villard, E. Delbos, p. 48. - Jeux dramatiques, C. Lebrun, E. Delbos, p. 52. - Formation à l’expression orale dans le second cycle, G. Le Besnerais, J. Delannoy, A.-M. Allard-Boulaine, P. Valat, P. Pistre, p. 53. - Le rapport maître-élève et l’éducation de la parole dans un collège d’enseignement technique, B. Eliade, p. 57. - Exercices pratiques de français à partir de la lecture du journal « le Monde », J.-F. Sourd, p. 61. - L’entraînement à l’expression orale et les adultes, L. Promeyrat, J. Delacote, p. 63. - Y a-t-il une crise du devoir de français ?, P. Chazel, p. 69. - Méthodes diverses pour l’exercice de rédaction, A. Audebert, C. Lebrun, p. 72. - Un centre d’intérêt : les paladins modernes, E. Counet, p. 74. - Redécouverte inductive des qualités du récit, L. Adjadji, p. 76. - Exercices et procédés, L. Promeyrat, G. Mouchel, p. 77. - La correction des rédactions françaises, R. Humm, G. Mouchel, M. Dubouchet, R. Besson, E. Loubet, J. Picaut, J. Delannoy, p. 78. - Le résumé, H. Huot, J. Delannoy, p. 84. - Exercices de versifications et essais poétiques, M. Sauzède, R. Louchard, R. Humm, C. Delannoy, M. Combes, p. 85. - Exercices de traduction : une collaboration entre professeurs d’allemand et de lettres, M. Geneslet, p. 89. - L’enseignement de l’expression écrite au Centre de formation des journalistes, P. B. Marquet, p. 91.
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