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|a Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, Vol. 52, no. 2, 2019. - Introduction. La vitalité d’une quinquagénaire ; évolutions et perspectives des recherches en sciences de l’éducation, Marguerite Altet, Jean-François Marcel, p. 7. - Pédagogie et sciences de l’éducation : pas facile, Jean Houssaye, p. 11. - Conjuguer des recherches sur les pratiques enseignantes et sur la formation des enseignants : une double fonction scientifique et sociale des Sciences de l’éducation, Marguerite Altet, p. 29. - Être sociologue de l’éducaation et militant pour une pédagogie nouvelle et populaire : une impossibilité théorique pour la sociologie française de l’éducation dominante dans les années 1980 et 1990 ?, Henri Peyronie, p. 61. - La formation continue des adultes en France : des repères, Michel Sonntag, p. 101. - D’aujourd’hui à demain : une discipline sous l’égide de Janus, Jean-François Marcel, p. 123. - Quelques remarques de conclusion, Alain Vergnioux, p. 141.
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