La réussite des élèves : contextes familiaux, sociaux et territoriaux
Salvato in:
| Ente Autore: | |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse
DL 2019.
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| Serie: | Éducation et formation
100 |
| Soggetti: | |
| Nota: |
Numéro de : "Éducation et formation", ISSN 0294-0868, (2019-12) nů00 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La réussite des élèves, contextes familiaux, sociaux et territoriaux, Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 2019, Paris, Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 978-2-11-155479-5 |
Sommario:
- P. 5
- La revue fête son centième numéro ! Regard rétrospectif sur près de 40 ans de publication / Claire Margaria et Caroline Simonis-Sueur
- P. 23
- Les camarades influencent-ils la réussite et le parcours des élèves ? Les effets de pairs dans l'enseignement primaire et secondaire / Olivier Monso, Denis Fougère, Pauline Givord, Claudine Pirus
- P. 53
- Élèves hétérogènes, pairs hétèrogènes. Quels effets sur les résultats au baccalauréat ? / Béatrice Boutchenik, Sophie Maillard
- P. 73
- Trajectoires scolaires des enfants d'immigrés jusqu'au baccalauréat : rôle de l'origine et du genre. Résultats récents / Yaël Brinbaum
- P. 105
- "Retard" et "sous-développement" ? Représentations et réalités des difficultés scolaires dans une académie à dominante populaire et rurale / Arnaud Desvignes, Thomas Venet
- P. 127
- L'auto-efficacité des élèves du CM2 à la classe de seconde. Le sentiment d'efficacité personnelle dans le bassin de Doullens / Lucie Mougenot, Julien Moniotte
- P. 145
- L'orientation en apprentissage après la troisième. Quel apport de la mesure des compétences conatives ? / Marie Guillerm, Anna Testas
- P. 169
- Les classes préparatoires de proximité, entre démocratisation et loi du marché / Yves Dutercq, Xavière Lanéelle, Christophe Michaut, Pauline David