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|a Cahiers pédagogiques, no. 190, janvier 1981. - Conseils à ceux qui ne l’ont pas compris, A. M. - Une vocation d’enseignant, G. Séverin - Raconte pas ta vie, Hélène, D. GUY, C. T., R. Cousty - « Un mouvement pédagogique : pour quoi faire ? », J. M. Zarkhartchouck, p. 3. - Un panorama partiel e provisoire, p. 13. - Les peuples de l’hexagone créent leurs écoles : Ikastola, Diwan, Calandreta, Bressola, p. 14. - L’enfant bilingue et l’école française, M. Stenta, p. 15. - Enseignement primaire : L’occitan a l’escola, J. Serbat, p. 17. - « Nous ne sommes pas morts », Y. Diebold - De la « Vergnoha » à la joie partagée, H. Vergier - En zone rurale du Bas-Quercy, A. Gaubert - Prise de conscience de notre civilisation provençale, M. C. Roux - Langues et cultures dites régionales, M. L. Jullien, p. 20. - Enseignement secondaire : Sensibiliser et faire naître le désir, J. Soubeyras -Enraciner langue et culture, M. Rauffet - Du français régional à l’initiation au provençale, en 2e T, R. Klotz - Le conflit des cultures dans l’enseignement agricole, J. P. Baldit, p. 26. - Le point sur l’enseignement des langues et cultures de Bretagne, P. Combot.
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