Aider l'élève à comprendre la numération cycle 2 : connaissance des nombres entiers naturels, exploitation de données numériques, calcul mental et calcul réfléchi, remédiation
Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, à utiliser en classe ordinaire ou en classe multiniveau, qui apporte une aide efficace et différenciée pour les élèves qui débutent en numération. 80 fiches photocopiables avec des activités ciblées et originales de remédiation et de différenciation pour...
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| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Paris] :
Retz
DL 2020.
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| Collection: | Fichier de différenciation
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| Sujets: | |
| Note: |
La couverture porte en plus : "Ressources numériques" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782725638676 (br.) : |c 37,90 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Truskolaski, Éric, |d 19..-...., |c professeur des écoles. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Aider l'élève à comprendre la numération cycle 2 : |b connaissance des nombres entiers naturels, exploitation de données numériques, calcul mental et calcul réfléchi, remédiation |c Éric Truskolaski ; dirigé par Jean-Luc Caron. |
| 260 | |a [Paris] : |b Retz, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (7 p.- 80 fiches) : |b ill. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Fichier de différenciation | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Ressources numériques" | ||
| 520 | |a Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, à utiliser en classe ordinaire ou en classe multiniveau, qui apporte une aide efficace et différenciée pour les élèves qui débutent en numération. 80 fiches photocopiables avec des activités ciblées et originales de remédiation et de différenciation pour renforcer l'acquisition de compétences spécifiques à l'apprentissage de la numération. Les fiches sont organisées en trois domaines : connaissance des nombres inférieurs à 100, exploitation de données numériques, calcul mental et calcul réfléchi. Chaque domaine suit une progression qui facilite l'aide individualisée. Les fiches sont à utiliser en prolongement de la méthode de mathématiques utilisée pour le groupe classe, pour une consolidation des compétences ou une remise à niveau. Elles sont à effectuer principalement en autonomie, que ce soit individuellement, par deux ou en ateliers. En introduction, les compétences spécifiques à chaque fiche sont détaillées, puis le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en oeuvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine. Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et /ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés. | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Numération | ||
| 650 | |a Calcul | ||
| 650 | |a Chiffres | ||
| 650 | |a Arithmétique | ||
| 700 | 1 | |a Caron, Jean-Luc, |d 1954-...., |c enseignant. |4 pbd | |
| 997 | |0 716679 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 513 TRU |z Chartres, INSPE CVL, 513 TRU |z Orléans, INSPE CVL, 510.7 TRU |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 TRU |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.7 TRU | ||