Les blessures de l'école : harcèlement, chahut, sexting : prévenir et traiter les situations
A travers cinq études de cas de violence en milieu scolaire, concernant aussi bien les élèves que les enseignants, les auteurs analysent les phénomènes d'intimidation, d'humiliation et de perturbation ainsi que la pratique du sexting, afin de présenter des solutions efficaces inspirées des...
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
ESF sciences humaines
C 2020.
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| سلاسل: | Pédagogies. Outils
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Autre tirage : 2023 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02557nam a22003137a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782710140078 (br.) : |c 21,90 EUR | ||
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| 082 | |a 371.782 | ||
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| 100 | |a Bellon, Jean-Pierre, |d 19..- | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Les blessures de l'école : |b harcèlement, chahut, sexting : prévenir et traiter les situations |c Jean-Pierre Bellon, Marie Quartier. |
| 260 | |a Paris : |b ESF sciences humaines. | ||
| 260 | |c C 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (172 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogies. Outils | |
| 500 | |a Autre tirage : 2023 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 165-168. Notes bibliographiques. Glossaire. Index | ||
| 505 | 0 | |a Première partie. L'intimidation entre élèves -- 1. Intimidation et désir mimétique -- 2. Intimidation entre élèves, un piège pour l'enfant et sa famille -- Deuxième partie. Le chahut -- 1. Intimidation et chahut scolaires : éléments de comparaison -- 2. Venir en aide à l'enseignant chahuté -- Troisième partie. L'humiliation des élèves par des professeurs -- 1. L'humiliation des élèves par des professeurs, ses rapports avec l'intimidation -- 2. Agir et réagir pour éviter le traumatisme de l'humiliation -- Quatrième partie. Le sexting -- 1. Sexting : la fabrication d'un bouc émissaire -- 2. Les bons réflexes à adopter face à une situation de sexting | |
| 520 | |a A travers cinq études de cas de violence en milieu scolaire, concernant aussi bien les élèves que les enseignants, les auteurs analysent les phénomènes d'intimidation, d'humiliation et de perturbation ainsi que la pratique du sexting, afin de présenter des solutions efficaces inspirées des méthodes Pikas et de l'Ecole de Palo Alto. | ||
| 650 | |a Sexting |x Lutte contre | ||
| 650 | |a Harcèlement en milieu scolaire |x Lutte contre | ||
| 650 | |a Violence en milieu scolaire |x Prévention | ||
| 700 | |a Quartier, Marie, |d 19..- |4 aut | ||
| 997 | |0 716657 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.7 BEL |z Chartres, INSPE CVL, 371.5 BEL |z Blois, INSPE CVL, 371.7 BEL |z Orléans, INSPE CVL, 371.5 BEL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.5 BEL |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.5 BEL | ||