Découvrir l'anglais avec des albums de jeunesse : cycle 2
A partir d'une sélection d'albums pour la jeunesse, proposition de séquences pédagogiques pour faire découvrir aux élèves les aspects phonologiques de la langue anglaise et aborder les champs lexicaux référencés dans les programmes du cycle 2. Chacun des albums fait l'objet d'une...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Livre papier |
| Taal: | Français Anglais |
| Gepubliceerd in: |
Futuroscope :
Canopé éditions
DL 2019.
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| Reeks: | Agir
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| Onderwerpen: | |
| Opmerking: |
Albums exploités : "What colour are your knickers" de Sam Lloyd, "One mole digging a hole" de Julia Donaldson, "Oi Frog !" de Kes Gray, "One to ten and back again" de Sue Heap and Nick Sharratt, "How do you feel ?" de Anthony Browne, "My World, you World" de Mélanie Walsh, "One upon a time" de Nick Sharratt, "The Three Bears" de Byron Barton, "Me and you" et "Une autre histoire" d'Anthony Browne, "I like books" d'Anthony Browne, "Poles Apart" de Jeanne Willis et Jarvis |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Choquet, Catherine. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Découvrir l'anglais avec des albums de jeunesse : |b cycle 2 |c Catherine Choquet,... Armelle Thieffry,... |
| 260 | |a Futuroscope : |b Canopé éditions, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (230 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Agir |x 2425-9861 | |
| 500 | |a Albums exploités : "What colour are your knickers" de Sam Lloyd, "One mole digging a hole" de Julia Donaldson, "Oi Frog !" de Kes Gray, "One to ten and back again" de Sue Heap and Nick Sharratt, "How do you feel ?" de Anthony Browne, "My World, you World" de Mélanie Walsh, "One upon a time" de Nick Sharratt, "The Three Bears" de Byron Barton, "Me and you" et "Une autre histoire" d'Anthony Browne, "I like books" d'Anthony Browne, "Poles Apart" de Jeanne Willis et Jarvis | ||
| 504 | |a Bibliogr. et webliogr., 1 p. | ||
| 505 | 0 | |a Éléments de cadrage : -- Textes officiels. -- Programme d'enseignement du cycle et apprentissages fondamentaux. -- Partis pris pédagogiques. -- Développer des compétences phonologiques : -- What colour are your knickers ? -- One mole digging a hole. -- Oi frog ! -- Phonologie. -- Développer des compétences lexicales et syntaxiques : -- One to ten and back again -- How do you feel ? -- My world, your world. -- Développer les croisements entre enseignements : -- Autour du conte "Once upon a time..." -- Autour du conte "The three bears". -- Autour de l'univers de l'auteur Anthony Brown "Me and you", "Une autre histoire", "How do you feel ?" et "I like books". -- Autour du monde "Poles apart". -- Autour du monde "My world, your world". | |
| 520 | |a A partir d'une sélection d'albums pour la jeunesse, proposition de séquences pédagogiques pour faire découvrir aux élèves les aspects phonologiques de la langue anglaise et aborder les champs lexicaux référencés dans les programmes du cycle 2. Chacun des albums fait l'objet d'une séquence détaillée et testée en classe. Les supports imprimables, les pistes audio et vidéo sont accessibles en ligne. | ||
| 650 | |a Anglais (langue) |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Littérature pour la jeunesse |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Littérature anglophone pour la jeunesse |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Thieffry, Armelle. |4 aut | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 223366943 |t La maîtresse dit hello |f [Kris Di Giacomo] |d 2017 |c [Paris] |n Frimousse |p 1 vol. (non paginé [28] p.) |s Apprendre l'anglais |z 978-2-35241-277-9 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 163922446 |t One Mole Digging a Hole |f [écrit par] Julia Donaldson |d 2011 |c London |n Macmillan Children's |p 1 volume (non paginé [22] pages). |z 978-1-4472-8790-2 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 262495953 |t Oi frog ! |f Kes Gray |d 2015 |c London |n Hodder Children's Books |p 1 vol. (non paginé [10] p.) |z 978-1-444-94135-7 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 115004459 |t One to ten and back again |f Sue Heap and Nick Sharratt |d 2005 |c London |n Penguin books |p 1 vol. (non paginé [32] p.) |s Puffin book |z 978-0-14-056786-1 |
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