Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle
Avec 45 séquences complètes détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS de maternelle.Il propose des ancrages théoriques sur l'acquisition du langage et...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , , , , |
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| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Multimédia |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Paris :
Retz
DL 2019.
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| Reeks: | Guide pour enseigner
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| Onderwerpen: | |
| Opmerking: |
Boîte de matériel : "Outils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle" sous la direction de Micheline Cellier. ISBN 978-2-7256-4476-9 Autres contributions : Sophie Pasqualetti, Karine Quiot, Laurenne Rastel (auteur.e.s) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782725639505 (br.) : |c 34,70 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a André, Martine. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle |c sous la direction de Micheline Cellier ; Martine André, Florence Constant, Annie Modestin [et al.]. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (206 p.) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 28 cm. | ||
| 300 | |a 1 disque optique numérique (CD-ROM). | ||
| 490 | 1 | |a Guide pour enseigner | |
| 500 | |a Boîte de matériel : "Outils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle" sous la direction de Micheline Cellier. ISBN 978-2-7256-4476-9 | ||
| 500 | |a Autres contributions : Sophie Pasqualetti, Karine Quiot, Laurenne Rastel (auteur.e.s) | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a 1. Quelques ancrages théoriques et didactiques -- L'acquisition du langage et du vocabulaire -- Quelques principes didactiques -- La mémorisation -- Apprentissage du vocabulaire et littérature -- 2. S'appuyer sur les notions lexicales pour enseigner le vocabulaire ? -- Le champ lexical -- La synonymie -- L'antonymie -- La catégorisation -- La polysémie -- La dérivation -- 3. Le vocabulaire spécifique aux disciplines -- 4. Les outils | |
| 520 | |a Avec 45 séquences complètes détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS de maternelle.Il propose des ancrages théoriques sur l'acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation ainsi que des principes didactiques et aborde les principales notions lexicales et le vocabulaire spécifique aux disciplines. Le CD-ROM contient des séquences supplémentaires et du matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe. | ||
| 650 | |a Vocabulaire français |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 700 | 1 | |a Constant, Florence. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Modestin, Annie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Pasqualetti, Sophie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Quiot, Karine. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Rastel, Laurenne. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Cellier-Gelly, Micheline, |d 1952-...., |c professeur des écoles. |4 pbd | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 276413768 |t Outils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle |f sous la direction de Micheline Cellier |d 2024 |c Paris |n Retz |p 1 boite |z 978-2-7256-4476-9 |
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