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|a Cahiers pédagogiques no. 557, décembre 2019 - A HAUTEUR D'ÉLÈVE. - p.12, "Si les profs me crient dessus", Julie Blanc, Audrey Murillo, Philippe Sahuc, Hélène Veyrac. - p.14, "J'suis pas une poucave", Clémence Boxberger. - p.16, Motivé, motivé, Alain Guerrien. - p.18, Les raisons de la confiance, Marie Beretti. - p.20, La fonction limitante, Pierre Delion. - p.22, "La bibliothèque est fermée", Philippe Jubin. - p.24, Du côté des personnes détenues, Valérie Radawiec. - AVOIR DE L'AUTORITÉ : UNE AFFAIRE INDIVIDUELLE - p.26, Quand éduquer, c'était corriger, Justine Le Floc'h. - p.28, "Tu me casses les...", Cyril Lascassies. - p.29, "En fait c'est facile !", Benjamin Banasik. - p.30, "Cela va quand même mieux", Thomas Legrand. - p.32, "Vous êtes trop gentille, madame", Agnès Berthe. - p.34, Un long chemin, Sandrine Lemoine. - p.35, Un GPS pour l'autorité, L'équipe LÉA du lycée Condorcet. - p.38, L'influence du groupe, Vanessa Joinel Alvarez. - p.40, Ouvrir au monde, en douceur, Eirick Prairat. - FAIRE AUTORITÉ : UNE AFFAIRE COLLECTIVE. - p.42, La table des conflits, Jean-Guy Lafaye. - p.43, "J'avais l'impression d'être une poubelle", Dominique, Fanny, Fantine et Manon. - p.44, Si on essayait l'établissement ?, Richard Étienne. - p.46, "Ce qu'on vote, on va vraiment le faire ?", Laurent Reynaud. - p.48, L'autorité didactique, Julie Pinsole. - p.50, "Qu'est-ce que vous en savez ?", Jean-Michel Zakhartchouk. - p.52, Une pédagogie anti-autoritaire, Nathalie Bruneau, Davy Cottet et Mathilde Saby. - p.54, La subversion s'imposait, Jacques Pain.
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