Le classement de Shanghai : l'université marchandisée
"Le classement de Shanghai mesure mal la qualité de l'enseignement supérieur..." "Ce n'est pas aux étudiants d'évaluer les enseignants...", "Les universitaires n'aiment pas qu'on les évalue...", etc. Seraient-ils corporatistes, recroquevillés su...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Lormont :
le Bord de l'eau
DL 2019.
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| Serija: | L'économie encastrée
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| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03095nam a22002417a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782356876805 (br.) : |c 18 EUR | ||
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| 082 | |a 378.1 | ||
| 100 | 1 | |a Harari-Kermadec, Hugo, |d 1980- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le classement de Shanghai : |b l'université marchandisée |c Hugo Harari-Kermadec. |
| 260 | |a Lormont : |b le Bord de l'eau, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (160 p.) : |b couv. ill. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 1 | |a L'économie encastrée | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 151-157. Notes bibliogr. Index | ||
| 505 | 0 | |a P. 5 -- Introduction -- P. 11 -- L'université mise en nombre -- P. 15 -- Chapitre 1. L'effet Shanghai -- P. 29 -- Chapitre 2. La nouvelle gestion publique dans l'enseignement supérieur -- P. 49 -- Chapitre 3. Le prix à payer : débats sur les frais d'inscription -- P. 57 -- La force des chiffres -- P. 59 -- Chapitre 4. Diviser pour régner -- P. 81 -- Chapitre 5. Regrouper pour régner -- P. 96 -- Chapitre 6. Mise à prix -- P. 95 -- Les bons comptes font les bons capitalistes -- P. 99 -- Chapitre 7. Désenchanter la raison -- P. 115 -- Chapitre 8. Pour faire place au fétichisme de la marchandise -- P. 127 -- Chapitre 9. L'université capitaliste ? -- P. 143 -- Conclusion : impossible contre quantification ? | |
| 520 | |a "Le classement de Shanghai mesure mal la qualité de l'enseignement supérieur..." "Ce n'est pas aux étudiants d'évaluer les enseignants...", "Les universitaires n'aiment pas qu'on les évalue...", etc. Seraient-ils corporatistes, recroquevillés sur leurs supposés privilèges ? Et pourquoi les dirigeants et les gestionnaires de l'Université tiennent-ils tellement à donner des notes et à classer (les chercheurs, les enseignants, les laboratoires, les universités...) ? Une vielle habitude d'enseignants ? Hugo Harari-Kermadec montre que l'enjeu principal de cette mise en nombre est de préparer la marchandisation de l'Université. Pour produire du capital humain et s'insérer dans l'économie de la connaissance, l'Université devrait se transformer en profondeur, et le travail des universitaires devrait changer, coûte que coûte, de forme. Si les classements et les autres dispositifs de mise en nombre sont aussi importants, c'est parce qu'ils jouent un rôle essentiel pour faire du service public d'enseignement supérieur un nouveau secteur marchand producteur de valeur économique et de profits. En saisissant un secteur en cours de marchandisation, Hugo Harari-Kermadec révèle un processus qui s'étend bien au-delà de l'Université, de l'hôpital aux tâches domestiques, des compteurs linky aux bigdata. Il donne une nouvelle légitimité aux résistances face à la mise en nombre et invite à retourner l'arme de la quantification comme instrument d'émancipation." | ||
| 650 | |a Universités |x Aspect économique | ||
| 650 | |a Classement de Shanghai | ||
| 997 | |0 715892 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/ |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, 338.4 HAR | ||