Les fondements de l'éducation positive : perspective psychosociale et systémique de l'apprentissage
La psychologie positive, fondée par Martin Seligman et Mihaly Csikszentmihalyi, est un champ de recherche fondamentale qui connaît un engouement sans précédent dans les milieux scientifiques internationaux depuis déjà plus de 20 ans. Dans ce cadre, le secteur de l éducation est l un des domaines les...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Malakoff :
Dunod
DL 2019.
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| Sarja: | Éducation sup
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| Aiheet: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02303nam a22003257a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Heutte, Jean, |d 1963- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les fondements de l'éducation positive : |b perspective psychosociale et systémique de l'apprentissage |c Jean Heutte. |
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (370 p.) : |b graph. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Éducation sup | |
| 504 | |a Bibliogr. p. 317-361. Notes bibliogr. . Index | ||
| 520 | |a La psychologie positive, fondée par Martin Seligman et Mihaly Csikszentmihalyi, est un champ de recherche fondamentale qui connaît un engouement sans précédent dans les milieux scientifiques internationaux depuis déjà plus de 20 ans. Dans ce cadre, le secteur de l éducation est l un des domaines les plus scientifiquement scrutés. C'est dans ce contexte d'intérêt croissant pour l'éducation positive, que cet ouvrage attire l attention sur les aspects fondamentaux de ce concept très en vogue. Premier ouvrage francophone sur le sujet, il est une véritable contribution incontournable de la psychologie de l éducation positive dans laquelle l étudiant, l enseignant, le formateur, l ingénieur pédagogique et le scientifique pourront puiser l essentiel d une réflexion riche de connaissances et de perspectives novatrices. | ||
| 650 | |a Bienveillance | ||
| 650 | |a Flux (psychologie) | ||
| 650 | |a Interaction en éducation | ||
| 650 | |a Émotions |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Relations entre enfants | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Psychologie positive | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 997 | |0 715691 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 370.15 HEU |z Chartres, INSPE CVL, 370.15 HEU |z Orléans, INSPE CVL, 370.15 HEU |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.15 HEU |z Châteauroux, INSPE CVL, 370.15 HEU | ||