Une pédagogie du jeu avant 3 ans : quelles activités dans les lieux d'accueil de la petite enfance ?

Partout où des enfants de moins de 3 ans sont pris en charge, se posent pour les adultes qui les encadrent des questions concrètes sur les méthodes d'éveil, sur le contenu des activités et sur leurs attitudes éducatives. Dans la première partie, l'auteur transmet son regard d'éducatri...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
1. autor: Levine, Fabienne Agnès, 1957-...., psychopédagogue
Format: Livre papier
Język:Français
Wydane: Malakoff : Dunod DL 2019.
Wydanie:2e édition.
Seria:Les pros de la petite enfance
Hasła przedmiotowe:
Komentarz: En appendice, choix de documents
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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500 |a En appendice, choix de documents 
504 |a Bibliogr. p. 201-204 
505 0 |a Partie 1. Le contexte éducatif de la petite enfance : -- Chapitre 1. Un nouvel âge de la vie -- Chapitre 2. Une expérience innovante : le Club des tout-petits -- Chapitre 3. Des parents en demande d'activités -- Chapitre 4. Des professionnels en quête de sens -- Chapitre 5. Un éclairage psychopédagogique -- Partie 2. Bases théoriques et pratiques d'une pédagogie du jeu : -- Chapitre 6. Quel éveil sensoriel pour les tout-petits ? -- Chapitre 7. Quelle motricité globale en EAJE ? -- Chapitre 8. Quelles activités manuelles à la portée des bébés ? -- Chapitre 9. Comment rêver, raconter, imaginer ? -- Chapitre 10. Partout où le jeu s'invite 
520 |a Partout où des enfants de moins de 3 ans sont pris en charge, se posent pour les adultes qui les encadrent des questions concrètes sur les méthodes d'éveil, sur le contenu des activités et sur leurs attitudes éducatives. Dans la première partie, l'auteur transmet son regard d'éducatrice et de formatrice sur les modes d'accueil, sur les attentes des parents et sur les questionnements des professionnels de la petite enfance. Dans la seconde partie, elle partage des idées d'activités sensorielles, motrices, manuelles, symboliques et langagières en les accompagnant d'éléments de réflexion qui visent à préserver la valeur du jeu spontané et le besoin de jouer pour jouer. 
650 |a Activités d'éveil (première enfance) 
650 |a Éducation de la première enfance 
650 |a Petite enfance 
650 |a Jeu 
650 |a Jeux éducatifs 
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