Former avec la réalité virtuelle : comment les techniques immersives bouleversent l'apprentissage
"La Réalité Virtuelle (VR) est un nouveau média qui vient bouleverser le panorama actuel des nouvelles technologies. Et comme tout nouveau média, la VR doit inventer sa propre grammaire, ses propres codes, ceux que ses utilisateurs vont devoir s'approprier. Tel un parcours initiatique, le...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
|---|---|
| Další autoři: | , |
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Malakoff :
Dunod
DL 2019.
|
| Témata: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02815nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 715689 | ||
| 008 | 191115t20192019xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN24085408X | ||
| 020 | |a 9782100801367 (br.) : |c 23 EUR | ||
| 024 | |a 9782100801367 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 006.8 | ||
| 082 | |a 331.259 2 | ||
| 084 | |a 650 | ||
| 100 | 1 | |a Gobin Mignot, Émilie. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Former avec la réalité virtuelle : |b comment les techniques immersives bouleversent l'apprentissage |c Émilie Gobin Mignot, Bertrand Wolff ; avec la collaboration de Noémie Kempf ; [préface de Michel Barabel et Olivier Meier]. |
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (XIV-177 p.) : |b ill., graph., fig., tabl., couv. ill. ; |c 22 cm. | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques et webographiques. Chronologie en fin d'ouvrage | ||
| 520 | |a "La Réalité Virtuelle (VR) est un nouveau média qui vient bouleverser le panorama actuel des nouvelles technologies. Et comme tout nouveau média, la VR doit inventer sa propre grammaire, ses propres codes, ceux que ses utilisateurs vont devoir s'approprier. Tel un parcours initiatique, le livre débute par un bref tour d'horizon du paysage de la formation, pour s'arrêter ensuite sur les composantes et les usages de la Réalité Virtuelle. La VR transforme radicalement les procédés d'apprentissage traditionnels, tant sur le plan technique que sociocognitif. À travers de nombreux cas réels, les auteurs montrent comment la formation immersive permet de modifier la perspective des apprenants grâce aux changements comportementaux qu'elle induit. Enrichi d'entretiens avec des responsables des ressources humaines de renom, des experts internationaux, des praticiens de la formation, l'ouvrage décrypte les nouveaux outils mis au service des formateurs. Enfin, il met en lumière le rapport entre l'humain et le virtuel, et montre à quel point les liens virtuels d'intimité et de confiance créés par la VR sont au cœur des apprentissages de demain." | ||
| 650 | |a Réalité virtuelle en éducation | ||
| 650 | |a Formation du personnel |x Innovation | ||
| 650 | |a Enseignement |x Innovations | ||
| 650 | |a Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation | ||
| 700 | 1 | |a Wolff, Bertrand. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Kempf, Noémie, |d 19..-...., |c consultante indépendante. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Barabel, Michel, |d 19..-...., |c docteur en gestion. |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Meier, Olivier, |d 1970- |4 aui | |
| 997 | |0 715689 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/BU/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, BU, 371.3 GOB |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 371.3 GOB |z Orléans, INSPE CVL, 371.3 GOB |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.33 MIG | ||