La bienveillance à l'école
La bienveillance soulève actuellement un engouement dont l'évidence mérite un éclairage porté par un souci d'objectivation. Cet ouvrage met en relief l'émergence de la notion dans la société puis dans le champ de l'éducation et dans le cadre de l'École. Il montre l'appe...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Diğer Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Thèse et Mémoire papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Nancy :
Presses universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine
DL 2019.
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| Seri Bilgileri: | Questions d'éducation et de formation
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| Konular: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La bienveillance dans le champ scolaire, Caractérisation des pratiques et actualisation selon des membres du personnel enseignant de collège, des chefs d établissement et des experts du monde de l éducation, Gwénola Réto, 2018 |
| LEADER | 03092nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 713464 | ||
| 008 | 200113t20192019xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN241706343 | ||
| 020 | |a 9782814305526 (br.) : |c 16 EUR | ||
| 024 | |a 9782814305526 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.1 | ||
| 084 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Réto, Gwénola, |d 1971- | |
| 245 | 1 | 0 | |a La bienveillance à l'école |c Gwénola Réto ; préface de France Jutras et de Fred Poché. |
| 260 | |a Nancy : |b Presses universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (226 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Questions d'éducation et de formation | |
| 502 | |a Texte remanié de. Thèse de doctorat. Éducation, carriérologie et éthique. Angers. 2018 | ||
| 502 | |a Texte remanié de. Thèse de doctorat. Éducation. Université de Sherbrooke. 2018 | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 207-218. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a La bienveillance soulève actuellement un engouement dont l'évidence mérite un éclairage porté par un souci d'objectivation. Cet ouvrage met en relief l'émergence de la notion dans la société puis dans le champ de l'éducation et dans le cadre de l'École. Il montre l'appel fait à la bienveillance au sein du système scolaire, et il interroge le sens de cet appel. Il conduit au constat du manque de conceptualisation de la notion, ce qui rend complexe son opérationnalisation tant au niveau de l'institution que sur le plan des pratiques au sein des établissements scolaires. Une clarification de la notion de bienveillance est alors proposée en l'inscrivant dans le champ de la philosophie, et plus précisément de l'éthique. Cette caractérisation est ensuite spécifiée au contexte de l'École française, et plus particulièrement aux pratiques du personnel enseignant. Prenant appui sur une recherche exploratoire, le propos vise ensuite à permettre de caractériser les pratiques de bienveillance du personnel enseignant et à mettre en relief ce que celles-ci requièrent à l'échelle de la classe, de l'établissement, et de l'École. Du constat de la mollesse de la notion à sa caractérisation, il conduit à mettre en évidence les modalités de bienveillance déployées dans les pratiques ainsi que les changements importants reliés à l'actualisation de la bienveillance à l'École. | ||
| 650 | |a Théorie du care | ||
| 650 | |a Environnement éducatif | ||
| 650 | |a Bien-être | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
| 650 | |a Bienveillance | ||
| 650 | |a Éducation |x Philosophie | ||
| 700 | 1 | |a Poché, Fred, |d 1960- |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Jutras, France, |d 1955- |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 234849665 |t La bienveillance dans le champ scolaire |o Caractérisation des pratiques et actualisation selon des membres du personnel enseignant de collège, des chefs d établissement et des experts du monde de l éducation |f Gwénola Réto |d 2018 | |
| 997 | |0 713464 |1 Thèse et Mémoire papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 370.15 RET | ||