Langues vivantes.
Salvato in:
| Pubblicato in: | Cahiers pédagogiques, N 228, novembre, 1984 |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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Sommario:
- Cahiers pédagogiques, no. 228, novembre 1984. - Un P.A.E. sur la science-fiction, C. Lemosse, p. 4. - Une option informatique en 4e, p. 5. - « Le petit déjeuner rencontre », p. 6. - Autonomie !... Vous dites autonomie, C. Luc, p. 7. - Etre autonome, c’est : chercher à comprendre, p. 9. - Un objectif réaliste, G. Hardin, p. 9. - L’accès à l’autonomie dans l’appropriation d’une langue, D. Bailly, p. 10. - Maîtrise linguistique et jugement critique, A. Cain, p. 14. - Etre autonome, c’est : pouvoir choisir, p. 16. - Question de méthodes ?, N. Intrand, p. 16. - Inquiéter et rassurer, J. Cureau, p. 18. - Et l’ordinateur ?, F. Demaizière, p. 20. - Lire aussi, N. de Vannoise, p. 21. - Etre autonome, c’est agir, p. 23. - Il faut en avoir envie, H. Toutain, p. 23. - Langues étrangères, langues régionales, M. Tozzi, p. 24. - Espace et communication, C. Augoyard, p. 25. - Parolas esperante ?, F. Gaudin, J. M. Derzelle, p. 25. - Echangeons... échangeons, M. Bellot, p. 26. - Un échange, ça commence en classe, F. Saucier, p. 27. - Maîtriser une langue, F. Gaudin, p. 29. - Le défi, P. Meirieu, p. 31. - Le retour au « savoir » et la crise économique, J. Helmchen, p. 32. - Bachelard : fragments pour une pédagogie, B. Duborgel, p. 33. - Apprendre à argumenter, C. Bonne Dulibine, p. 35. - Du concept au fantasme, A. M. Drouin, p. 37. - Le corps dans la classe, R. Hess, p. 38. - De la fonction enseignante, J. George, p. 38.