Liberté égalité informatique.
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| Publicado no: | Cahiers pédagogiques, N 242-243, mars-avril, 1986 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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Sumário:
- Cahiers pédagogiques, no. 242-243, mars-avril 1986. - Des échanges scolaires d’un genre nouveau, A. Earl, p. 6. - L’imagination n’est pas un don !, R. Cavalié-Mazet, p. 8. - Le petit journal du jeudi, C. Delannoy, F. Mellot, M. D. Pierrelée, p. 11. - Editorial, G. Chappaz, p. 18. - Un vaccin infaillible, p. 20. - Qu’est-ce que je viens faire dans cette galère, C. Goussu, p. 21. - Réflexions (désobligeantes ?), B. Lussato, p. 23. - Nouvelles technologies et recherches en éducation, G. Chappaz, p. 24. - Ca y est ! ils sont là ! ils sont arrivés !, J. Verdier, p. 25. - De l’informatique en vraie grandeur..., A. Lafosse, p. 26. - Questions venues du Québec, P. Derache, p. 28. - D’un bord à l’autre de l’Atlantique... I. de Peretti, p. 30. - De l’équipement à la formation, P. Julien, p. 32. - S’il n’en reste qu’une !, S. Laurent, p. 33. - Informatique et santé des enfants, E. Martin, p. 34. - C’est aux gosses qu’il faut faire les didacticiels !, p. 35. - L’ordinateur et les tout-petits, I. de Peretti, p. 36. - De l’informatique sauvage..., M. Michel, p. 39. - Logiciels : pour ou contre ?, F. Tréhard, p. 41. - L’enfant face à l’ordinateur, J. C. Fontaine, p. 41. - Une arrivée en force, G. Granger, p. 45. - Animation informatique, p. 47. - L’information de la documentation, J. Carbonnel, p. 48. - La conception assistée par ordinateur, J. P. Petit, p. 49. - Que peut-on attendre de la « machine » ?, J. P. Lehmann, p. 52. - Enfants et adultes dans le groupe-classe, C. Roncin, P. Vayer, p. 58. - Les « heures sup »..., B. Vaudour-Faguet, p. 60. - Echec scolaire : le point de vue d’un psychologue, F. Marchand, p. 61. - Apprendre à faire un exposé, p. 63. - Raisonner, p. 67. - Ecrire un poème, p. 68. - Mémoriser en histoire, p. 70.