100 idées pour bien gérer sa classe
La gestion de classe : rituels, règles, affichages, organisation de la journée, la semaine, l'année, évaluation, travail en équipe, accueil des enfants différents, communication avec les parents.
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
Tom Pousse
DL 2019.
|
| Edição: | Édition mise à jour. |
| Colecção: | 100 idées
|
| Assuntos: | |
| Nota: |
La couverture porte aussi : "Mieux comprendre le fonctionnement de l'école, planifier les acquisitions et organiser votre emploi du temps, gérer les problèmes de discipline" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Cent idées pour bien gérer sa classe |
| LEADER | 02033nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 710752 | ||
| 008 | 190924t20192019xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN238189554 | ||
| 020 | |a 9782353452125 (br.) : |c 15,50 EUR | ||
| 024 | |a 9782353452125 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Corneloup, Alain, |d 1939- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Cent idées pour bien gérer sa classe |
| 245 | 1 | 0 | |a 100 idées pour bien gérer sa classe |c Alain Corneloup. |
| 250 | |a Édition mise à jour. | ||
| 260 | |a Paris : |b Tom Pousse, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (187 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 1 | |a 100 idées | |
| 500 | |a La couverture porte aussi : "Mieux comprendre le fonctionnement de l'école, planifier les acquisitions et organiser votre emploi du temps, gérer les problèmes de discipline" | ||
| 505 | 0 | |a Chapitre 1. Des idées de bon sens -- Chapitre 2. Prise en main d'une classe -- Chapitre 3. Soigner l'environnement -- Chapitre 4. S'appuyer sur des règles -- Chapitre 5. Responsabilité / Sécurité -- Chapitre 6. Organiser sa journée, sa semaine, son année -- Chapitre 7. Devoirs / Évaluer -- Chapitre 8. L'équipe éducative -- Chapitre 9. Accueillir les enfants différents -- Chapitre 10. Communiquer avec les parents | |
| 520 | |a La gestion de classe : rituels, règles, affichages, organisation de la journée, la semaine, l'année, évaluation, travail en équipe, accueil des enfants différents, communication avec les parents. | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Autorité (psychologie) | ||
| 650 | |a Enseignants |x Responsabilité professionnelle | ||
| 650 | |a Relations parents-enseignants | ||
| 650 | |a Éducation |x Évaluation | ||
| 997 | |0 710752 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.1 COR |z Orléans, INSPE CVL, 371.8 COR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372 COR |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.1 COR | ||

