Le développement psychologique de l'enfant : des repères pour un bon accompagnement
"Le développement de l'enfant procède par étapes. Mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs, sont indissociables. Par souci de clarté, l'auteur présente d'abord le développement cognitif de l'enfant, puis les principales théories de son développeme...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
[Paris] :
Éditions Nathan
DL 2019.
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| Colección: | Questions d'enseignants
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| Materias: | |
| Nota: |
Ouvrage réalisé dans le cadre d'un partenariat avec le portail pédagogique et collaboratif "Lea.fr" La page de titre et la page de couv. mentionnent en plus : "Cycles 1/2/3" La couverture porte en plus : "Comment accompagner l'enfant ? Quelles sont les grandes étapes du développement ? Quelles conduites adopter ?" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Jousselme, Catherine, |d 1961- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le développement psychologique de l'enfant : |b des repères pour un bon accompagnement |c Catherine Jousselme. |
| 260 | |a [Paris] : |b Éditions Nathan, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (95 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Questions d'enseignants | |
| 500 | |a Ouvrage réalisé dans le cadre d'un partenariat avec le portail pédagogique et collaboratif "Lea.fr" | ||
| 500 | |a La page de titre et la page de couv. mentionnent en plus : "Cycles 1/2/3" | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Comment accompagner l'enfant ? Quelles sont les grandes étapes du développement ? Quelles conduites adopter ?" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 91. Index | ||
| 520 | |a "Le développement de l'enfant procède par étapes. Mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs, sont indissociables. Par souci de clarté, l'auteur présente d'abord le développement cognitif de l'enfant, puis les principales théories de son développement affectif, tout en proposant des conduites pratiques pour accompagner au mieux l'enfant, de la maternelle à l'entrée au collège". [Source : 4e de couv.] | ||
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