Peut-on lutter contre l'échec scolaire ?
La quatrième édition de ce livre propose de rendre compte des études internationales qui se sont considérablement développées sur le sujet de l'échec scolaire. Elles fournissent des données de type longitudinal, d'un grand intérêt. Elles permettent notamment d'étudier l'évolution...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Bruxelles :
De Boeck supérieur
DL 2019.
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| Édition: | 4e édition revue et corrigée. |
| Collection: | Pédagogies en développement
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| Sujets: | |
| Note: |
Autre tirage : 2020 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Peut-on lutter contre l'échec scolaire ?, sous la direction de Marcel Crahay, 2021, Paris, Cairn, Pédagogies en développement, 978-2-8073-2841-9 • Peut-on lutter contre l'échec scolaire ?, sous la direction de Marcel Crahay, 2019, Louvain-la-Neuve, De Bœck Supérieur, 978-2-8073-2841-9 |
Table des matières:
- Chapitre 1. Mais pourquoi les taux d'échec varient-ils autant selon les systèmes éducatifs ? Est-il possible de les faire diminuer là où ils sont élevés ?
- Chapitre 2. Redoublement, efficacité et équité : l'éclairage des enquêtes internationales
- Chapitre 3. Faut-il redoubler ?
- Chapitre 4. Les redoublants, victimes de stéréotypes dévalorisants ?
- Chapitre 5. De la croyance dans les bienfaits du redoublement à la décision de faire redoubler certains élèves
- Chapitre 6. L'évaluation des élèves : Docteur Jekyll and Mister Hyde de l'enseignement
- En guise de conclusion : Du redoublement à la régulation des apprentissages