Le numérique en éducation : pour développer des compétences
"L'ouvrage propose des résultats de recherche, des réflexions et des pistes d'action inhérentes à l'utilisation du numérique en éducation. Il s'inspire du plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur élaboré par le ministère de l'éducation et d...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
DL 2019.
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| Sujets: | |
| Note: |
Notices bibliogr. et webliogr. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le numérique en éducation, pour développer des compétences, sous la direction de Thierry Karsenti, 2019, Québec, Presses de l'Université du Québec, 978-2-7605-5144-2 • Le numérique en éducation, pour développer des compétences, sous la direction de Thierry Karsenti, 2023, Québec, Presses de l'Université du Québec, 978-2-7605-5143-5 |
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| 100 | 1 | |a Karsenti, Thierry, |d 1968- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le numérique en éducation : |b pour développer des compétences |c sous la direction de Thierry Karsenti ; préface de Alain Jaillet. |
| 260 | |a Québec : |b Presses de l'Université du Québec, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (XXIV-287 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 500 | |a Notices bibliogr. et webliogr. | ||
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Notices biographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. VII -- Préface -- P. 1 -- Introduction / Thierry Karsenti et Simon Parent -- Partie 1, Les modèles -- P. 7 -- Chapitre 1, Les modèles d'intégration du numérique en classe / Thierry Karsenti et Simon Collin -- P. 45 -- Chapitre 2, Au-delà de l'utilitarisme : vers une refondation des modèles de compétences informationnelles / Florent Michelot et Bruno Poellhuber -- Partie 2, Le développement professionnel -- P. 79 -- Chapitre 3, Les formations appréciées des enseignants du primaire pour le développement de leurs compétences technopédagogiques / Caroline Fiset Vincent, Martine Peters, Sébastien Pujold... [et al.] -- P. 97 -- Chapitre 4, L'accompagnement de stagiaires insérés dans un projet iPad 1:1 / Nadia Cody, Andréanne Gagné, Patrick Giroux... [et al.] -- Partie 3, Les stratégies, les compétences et le numérique -- P. 127 -- Chapitre 5, L'enseignement-apprentissage de l'écriture à l'ère du numérique / Pascal Grégoire -- Chapitre 6, Faire le point sur les connaissances à mobiliser et les actions à déployer pour intégrer le tableau numérique interactif (TNI) à ses pratiques d'enseignement / Sonia Lefebvre, Alexandre Gareau, Ghislain Samson... [et al.] -- P. 159 -- Chapitre 7, Les stratégies de créacollage numérique et les compétences requises pour les mobiliser / Martine Peters, François Vincent, Sylvie Gervais... [et al.] -- P. 181 -- Chapitre 8, La classe inversée en enseignement supérieur dans un contexte de visioconférence : une recherche orientée par la conception / Florian Meyer, Vincent Barré, Nathalie Lefebvre... [et al.] -- P. 211 -- Chapitre 9, Utiliser le TNI de manière collaborative à l'éducation préscolaire pour favoriser le développement de compétences chez les enfants : l'expérience de deux cohortes d'enseignants et de leurs stagiaires au sein d'une CAP / Carole Raby, Stéphane Villeneuve, Emilie Tremblay-Wragg... [et al.] -- P. 241 -- L'arrimage des outils numériques aux attentes institutionnelles : le cas du jeu "Minecraft" dans les écoles québécoises / Simon Parent, Thierry Karsenti et Julien Bugmann -- P. 259 -- Chapitre 11, Apprendre avec des robots en classe / Julien Bugmann et Thierry Karsenti -- P. 273 -- Annexe, Présentation du Groupe de recherche interuniversitaire sur les impacts pédagogiques des technologies de l'information et de la communication (GRIIPTIC) | |
| 520 | |a "L'ouvrage propose des résultats de recherche, des réflexions et des pistes d'action inhérentes à l'utilisation du numérique en éducation. Il s'inspire du plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur élaboré par le ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur du Québec." [présentation éditeur] | ||
| 650 | |a Technologies de l'information et de la communication | ||
| 650 | |a Classes inversées | ||
| 650 | |a Enseignement |x Méthodes actives |z Canada |z Québec (Canada ; province) | ||
| 650 | |a Technologie éducative |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Éducation et informatique |z Canada |z Québec (Canada ; province) | ||
| 700 | 1 | |a Jaillet, Alain, |d 19..-...., |c enseignant-chercheur en sciences de l'éducation. |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 240857607 |t Le numérique en éducation |o pour développer des compétences |f sous la direction de Thierry Karsenti |d 2019 |c Québec |n Presses de l'Université du Québec |z 978-2-7605-5144-2 | |
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