Le système éducatif français : grands enjeux et transformations : concours et métiers de l'éducation, professeurs, CPE, personnels de direction et d'inspection

"Vous vous intéressez à l'institution scolaire et universitaire ? Vous vous destinez aux métiers de l'éducation, aux métiers d'encadrement et d'inspection de l'enseignement scolaire ou universitaire ? Les concours de recrutement des professeurs des écoles, des collèges...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Garnier, Bruno, 1959-
Fformat: Livre papier
Iaith:Français
Cyhoeddwyd: Malakoff : Dunod DL 2019.
Rhifyn:3e édition.
Cyfres:Je prépare
Pynciau:
Nodyn: CPE = Conseiller principal d'éducation
L'édition précédente a paru sous le titre : "Les grands enjeux du système éducatif français : concours et métiers de l'éducation : professeurs des écoles, collèges et lycées, CPE"
La couverture porte en plus : "Conforme aux réformes 2019" et "Histoire du système éducatif français ; enjeux et débats actuels ; textes de référence ; comparaisons internationales"
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Le système éducatif français, grands enjeux et transformations, concours et métiers de l'éducation, professeurs, CPE, personnels de direction et d'inspection, Bruno Garnier, 2019, Malakoff, Dunod, 978-2-10-080305-7
Tabl Cynhwysion:
  • Table des matières
  • P .1
  • Introduction
  • P .13
  • Partie1
  • D'ou vient le système éducatif français ?
  • P .14
  • 1. L'histoire de la démocratisation de l'éducation
  • P .48
  • 2. Les études après l'école primaire
  • P .54
  • 3. Une filière professionnelle en mal de légitimation
  • P .58
  • 4. La place de l'enseignement confessionnel
  • P .73
  • 5. le défi de la communauté éducative
  • P .93
  • 6. L'école et ses partenaires
  • P .113
  • 7. Le poids des inégalités: inégalités sociales, genre, handicap
  • P .153
  • Partie 2
  • Quelles valeurs porte le système éducatif français ?
  • P .152
  • 8. L'égalite d'éducation
  • P .169
  • 9. Gratuité et obligation
  • P .180
  • 10. La formation du citoyen responsable
  • P .188
  • 11. Laïcité et droits aux différences
  • P .213
  • Partie 3
  • les défis du système éducatif français au XXI E siècle
  • P .214
  • 12. De l'État-providence à l'État managérial: comparaisons internationales
  • P .233
  • 13. Autonomie du local et inégalités territoriales
  • P .243
  • 14.Résorber les fractures scolaires
  • P .258
  • 15. Permettre l'appropriation du système éducatif par toute la société
  • P .272
  • 16. Donner plus à ceux qui ont moins
  • P .295
  • 17. Quel enseignement supérieur français pour demain ?
  • P .309
  • Conclusion: Comment réformer l'école française ?
  • P .321
  • Bibliographie indicative
  • P .324
  • Glossaire des sigles
  • P .331
  • Index des mots clés
  • P .340
  • Indes des noms propres.