Histoire de l'enseignement en France
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| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Presses universitaires de France
2012.
|
| Edizione: | 13e édition mise à jour. |
| Serie: | Que sais-je ? : histoire-géographie
393 |
| Soggetti: | |
| Nota: |
1re édition parue en 1967 La 4e de couv. porte en plus : "Qui a eu cette idée folle un jour d'inventer l'école" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Histoire de l'enseignement en France, Pierre Roche, Antoine Léon, Paris, Cairn, 2012, Que sais-je ? (En ligne), 978-2-13062-197-3 |
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| 020 | |a 9782130591795 (br.) : |c 9,20 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Léon, Antoine, |d 1921-1998. | |
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| 250 | |a 13e édition mise à jour. | ||
| 260 | |a Paris : |b Presses universitaires de France, |c 2012. | ||
| 300 | |a 1 vol. (127 p.) : |b couv. ill. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Que sais-je ? : histoire-géographie |x 0768-0066 |v 393 | |
| 500 | |a 1re édition parue en 1967 | ||
| 500 | |a La 4e de couv. porte en plus : "Qui a eu cette idée folle un jour d'inventer l'école" | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 125 | ||
| 505 | 0 | |a P. 03 -- Introduction -- P. 05 -- Chapitre premier. - L'enseignement dans la Gaule romaine (Ier siècle av. J.-C. - Ve siècle) -- I. La politique scolaire des empereurs romains -- P. 07 -- II. Les trois degrés de l'enseignement gallo-romain -- P. 10 -- III. Le déclin des écoles antiques et l'affirmation de l'autorité de l'Eglise -- P. 13 -- Chapitre II. - Des premières écoles chrétiennes à l'épanouissement des universités médiévales (VIe siècle-XVe siècle) -- I. La vocation professionnelle des premières écoles chrétiennes -- P. 15 -- II. Les méthodes de l'éducation chrétienne au début du Moyen Age -- P. 16 -- III. La Renaissance carolingienne -- P. 18 -- IV. La création des universités -- P. 22 -- V. L'organisation de la vie universitaire au Moyen Age -- P. 25 -- VI. Les examens et l'esprit de l'enseignement à la Faculté des Arts -- P. 29 -- Chapitre III. - L'essor de l'enseignement secondaire sous l'Ancien Régime (XVIe siècle-XVIIIe siècle) -- P. 31 -- I. La politique scolaire des rois de France -- P. 35 -- II. Universités, corps savants et écoles techniques supérieures -- P. 38 -- III. Les collèges de l'Ancien Régime -- P. 42 -- IV. L'instruction du peuple et la situation des petites écoles -- P. 46 -- V. Les moyens de formation technique élémentaire -- P. 48 -- Chapitre IV. - La sécularisation de l'enseignement et la constitution du monopole napoléonien (1789-1815) -- P. 50 -- I. L'abolition du monopole scolaire de l'Eglise -- P. 52 -- II. Première phase : hardiesse des projets, faiblesse des réalisations -- P. 58 -- III. Deuxième phase : recul des idées, ampleur des réalisations -- P. 63 -- IV. Troisième phase : constitution du monopole napoléonien -- P. 70 -- Chapitre V. - Les luttes scolaires et les progrès de l'éducation populaire au XIXe siècle (1815-1875) -- P. 71 -- I. La politique scolaire de 1815 à 1875 -- P. 76 -- II. Des salles d'asile aux écoles maternelles -- P. 78 -- III. Les progrès de l'enseignement primaire -- P. 80 -- IV. Naissance et développement des cours d'adultes -- P. 81 -- V. L'enseignement technique : priorité à la formation des cadres -- P. 84 -- VI. L'organisation d'un enseignement secondaire spécial -- P. 85 -- VII. La fonction des établissements supérieurs : enseignement ou recherche ? -- P. 88 -- Chapitre VI. - Vers l'intégration des institutions scolaires et universitaires (1875-1945) -- P. 89 -- I. Un enseignement primaire pour tous : gratuité, obligation, laïcité -- P. 94 -- II. Institution d'un enseignement technique élémentaire -- P. 101 -- III. L'enseignement secondaire réalise son unité -- P. 103 -- IV. L'enseignement supérieur recouvre partiellement son autonomie -- P. 105 -- V. Pour une éducation intégrale et permanente : sports, loisirs et culture populaire -- P. 107 -- Chapitre VII. - Essor et arrêt de la scolarisation de masse -- P. 107 -- I. L'explosion scolaire -- P. 109 -- II. Les réformes de 1959 à 1975 -- P. 111 -- III. Recherche d'un nouvel équilibre -- P. 115 -- IV. Un retour en arrière -- P. 121 -- Conclusion - Les chemins de l'histoire de l'enseignement -- P. 125 -- Bibliographie | |
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| 700 | 1 | |a Roche, Pierre, |d 1941-...., |c conseilller d'orientation. |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 164728465 |t Histoire de l'enseignement en France |f Pierre Roche, Antoine Léon |c Paris |n Cairn |d 2012 |s Que sais-je ? (En ligne) |z 978-2-13062-197-3 | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 150981082 |t Histoire de l'enseignement en France |f Antoine Léon |c Paris |n Cairn |d 2010 |s Que sais-je ? (En ligne) |z 978-2-13060-088-6 |
| 997 | |0 708096 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.4 LEO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370 LEO |z Châteauroux, INSPE CVL, 370.9 LEO | ||