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|a Education et sociétés, no.42, 2018. - LE RETOUR DE L'EDUCATION MORALE : - Présentation : Le retour de l’éducation morale. Nouvelles perspectives de bien commun, réarmement de la critique. - L’efficacité du dispositif de production d’Homo sustainabilis, Jean-Émile Charlier et Sarah Croché. - L’éducation aux valeurs civiques, comment comparer ? Une réflexion méthodologique à partir du cas franco-allemand, Claude Proeschel, Andrea Szukala et Reinhold Hedtke. - Réflexions et recompositions curriculaires. - Entre curriculum formel et curriculum caché. Quelle morale l’école enseigne-t-elle en réalité ?, Olivier Maulini. - Retour à l’éducation. Des exercices scolaires éducatifs pour le XXIe siècle. Plaidoyer pour un nouveau chantier de recherches, Anne Barrère. - Enquête sur l’éducation à la citoyenneté en Belgique francophone : nouvel imaginaire politique et traductions locales fragmentées, Marie Verhoeven. - Enquête sur l’éducation à la citoyenneté en Belgique francophone : nouvel imaginaire politique et traductions locales fragmentées, Marie Verhoeven et Évelyne Jadot. - L’intérêt de la prise en compte des compétences non académiques dans la redéfinition du capital humain développé par les élèves. Une application sur des élèves de l’école primaire française, Sophie Morlaix et Agathe Fanchini et Évelyne Jadot. - La Voie Courte, un programme d’intégration des nouveaux arrivés en Suède, Elisabeth Hultqvist et Ida Lidegran. - Socialisation des élèves ingénieurs et rapport à l’éthique, Michel Villette. - Comptes rendus.
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