Être zen pour mieux apprendre, favoriser la détente en classe : cycle 2 et 3 : 69 fiches de pratiques corporelles expérimentées en classe
Favoriser la détente : 69 exercices expérimentés en classe. S'appuyant sur les apports des neurosciences pour mieux comprendre les mécanismes des apprentissages, cet ouvrage propose aux professeurs des outils pour agir sur la concentration et la mémoire, diminuer le stress et la fatigue des élè...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Hatier
DL 2019.
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| Colección: | Enseigner à l'école. Pratiques
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| Materias: | |
| Nota: |
En appendice, tableau synthétique des pratiques |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Être Zen pour mieux apprendre, Favoriser la détente en classe, Juliette Grollimund-Depoorter, 2019, [Lieu de publication inconnu], Hatier, 978-2-401-09398-0 |
Tabla de Contenidos:
- I. Présentation de l'ouvrage
- 1. Quelques chiffres introductifs
- 2. Une démarche qui s'inscrit dans l'air du temps
- 3. Le corps, catalyseur d'apprentissage et d'épanouissement
- 4. Des outils appropriés à la vie en classe
- II. Éduquer à la détente, modalités de construction de séances
- 1. Structuration de l'ouvrage
- 2. Les principes essentiels
- 3. Guides de composition de séances
- III. Un autre regard sur les processus d'apprentissage
- 1. L'enfant n'est pas un adulte miniature
- 2. Le système nerveux, un allié à découvrir
- 3. La sécurité affective, un chemin vers l'autonomie
- IV. Contribuer par la détente à la formation de la personne
- 1. Sur les plans physique et corporel : faire de son corps un allié
- 2. Sur les plans psychologique et émotionnel : bien avec soi, bien avec l'autre
- 3. Sur les plans des comportements et des acquisitions scolaires : interagir en société