Être zen pour mieux apprendre, favoriser la détente en classe : cycle 2 et 3 : 69 fiches de pratiques corporelles expérimentées en classe
Favoriser la détente : 69 exercices expérimentés en classe. S'appuyant sur les apports des neurosciences pour mieux comprendre les mécanismes des apprentissages, cet ouvrage propose aux professeurs des outils pour agir sur la concentration et la mémoire, diminuer le stress et la fatigue des élè...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Language: | Français |
| Published: |
Paris :
Hatier
DL 2019.
|
| Series: | Enseigner à l'école. Pratiques
|
| Subjects: | |
| Note: |
En appendice, tableau synthétique des pratiques |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Être Zen pour mieux apprendre, Favoriser la détente en classe, Juliette Grollimund-Depoorter, 2019, [Lieu de publication inconnu], Hatier, 978-2-401-09398-0 |
| LEADER | 03959nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 707917 | ||
| 008 | 191018t20192019xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN240232453 | ||
| 020 | |a 9782401053625 (br.) : |c 23,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782401053625 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 613.790 83 | ||
| 084 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Grollimund-Depoorter, Juliette. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Être zen pour mieux apprendre, favoriser la détente en classe : |b cycle 2 et 3 : 69 fiches de pratiques corporelles expérimentées en classe |c Juliette Grollimund-Depoorter. |
| 260 | |a Paris : |b Hatier, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (175 p.) : |b ill. en coul. couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Enseigner à l'école. Pratiques | |
| 500 | |a En appendice, tableau synthétique des pratiques | ||
| 504 | |a Bibliogr. p.169-171. Sitogr. p. 172 | ||
| 505 | 0 | |a I. Présentation de l'ouvrage -- 1. Quelques chiffres introductifs -- 2. Une démarche qui s'inscrit dans l'air du temps -- 3. Le corps, catalyseur d'apprentissage et d'épanouissement -- 4. Des outils appropriés à la vie en classe -- II. Éduquer à la détente, modalités de construction de séances -- 1. Structuration de l'ouvrage -- 2. Les principes essentiels -- 3. Guides de composition de séances -- III. Un autre regard sur les processus d'apprentissage -- 1. L'enfant n'est pas un adulte miniature -- 2. Le système nerveux, un allié à découvrir -- 3. La sécurité affective, un chemin vers l'autonomie -- IV. Contribuer par la détente à la formation de la personne -- 1. Sur les plans physique et corporel : faire de son corps un allié -- 2. Sur les plans psychologique et émotionnel : bien avec soi, bien avec l'autre -- 3. Sur les plans des comportements et des acquisitions scolaires : interagir en société | |
| 520 | |a Favoriser la détente : 69 exercices expérimentés en classe. S'appuyant sur les apports des neurosciences pour mieux comprendre les mécanismes des apprentissages, cet ouvrage propose aux professeurs des outils pour agir sur la concentration et la mémoire, diminuer le stress et la fatigue des élèves. En s'intéressant au corps, au coeur et au bien-être de l'élève, mais aussi à celui de la classe et de l'enseignant, l'objectif de ce livre est d'assurer le mieux-être ensemble. Une structure en 5 stratégies pour répondre à des besoins différents : - La stratégie du chamallow : s'étirer en douceur ; - La stratégie du funambule : se recentrer ; - La stratégie de la bulle de savon : souffler un peu ; - La stratégie du punching-ball : canaliser un trop-plein ; - La stratégie de la baguette magique : créer du bien-être. Un guidage simple pour l'enseignant : 1 fiche détaille chaque pratique corporelle. + Un tableau de synthèse pour un choix rapide des pratiques et des modalités : - tes exercices peuvent être conduits en classe, assis ou debout à sa place ; - les pratiques sont proposées en solo, en binôme ou en groupe ; - les durées très courtes leur permettent d'être mis en oeuvre fréquemment. | ||
| 650 | |a Expression corporelle |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Bien-être |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Esprit et corps |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Relaxation |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Pédagogie du corps | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 776 | 0 | |0 279156391 |t Être Zen pour mieux apprendre |o Favoriser la détente en classe |f Juliette Grollimund-Depoorter |d 2019 |c [Lieu de publication inconnu] |n Hatier |z 978-2-401-09398-0 | |
| 997 | |0 707917 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 796.45 GRO |z Chartres, INSPE CVL, 370.15 GRO |z Blois, INSPE CVL, 796.45 GRO |z Orléans, INSPE CVL, 371.7 GRO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 796.45 GRO | ||