Construire sa posture d'enseignant : tous cycles
Présentation de l'éditeur : "Des propositions pour accompagner les enseignants dans leur pratique professionnelle et créer un climat favorable à l'apprentissage en classe, par la résolution des difficultés émotionnelles ou relationnelles des élèves ou encore l'instauration d'...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Lea.fr : Nathan
DL 2020.
|
| Serija: | 333 idées pour...
|
| Teme: | |
| Sporočilo: |
Mention erronée de DL 2010 sous l'achevé d'imprimer |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03633nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 707800 | ||
| 008 | 200914t20202020xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN249071894 | ||
| 020 | |a 9782091247229 (rectifié) (br.) : |c 19,99 EUR |z 9782091247229 | ||
| 024 | |a 9782091247229 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.15 | ||
| 100 | 1 | |a Le Moal, Christian, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Construire sa posture d'enseignant : |b tous cycles |c Christian Le Moal. |
| 260 | |a Paris : |b Lea.fr : |b Nathan, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 vol. (85 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 26 cm. | ||
| 490 | 1 | |a 333 idées pour... | |
| 500 | |a Mention erronée de DL 2010 sous l'achevé d'imprimer | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a Chapitre 1. Mieux se connaitre -- P. 12 -- 1 L'intelligence émotionnelle et les émotions -- P. 15 -- 2 Les messages contraignants -- P. 19 -- 3 Le lien -- P. 20 -- 4 La peur -- P. 26 -- 5 La reconnaissance -- P. 28 -- 6 La motivation -- P. 30 -- 7 La réussite -- P. 32 -- 8 Gardez l'esprit libre -- P. 34 -- 9 Évaluez votre potentiel de réussite -- P. 37 -- 10 L'épuisement -- P. 39 -- 11 Nos relations incohérentes -- Chapitre 2. Développez vos compétences relationnelles -- P. 44 -- 1 Intégrer une nouvelle équipe -- P. 44 -- 2 Construire une relation avec un nouveau collègue -- P. 45 -- 3 Réussir à parler de ses diffcultés -- P. 46 -- 4 Sortir d'un " jeu " psychologique -- P. 47 -- 5 Rétablir une relation constructive avec votre ATSEM -- P. 48 -- 6 Comment réagir face à un comportement qui agace -- P. 50 -- 7 Déculpabiliser les parents -- P. 51 -- 8 Gérer la colère d'un parent -- Chapitre 3. L'accompagnement de vos élèves -- P. 54 -- 1 Canaliser le chahut des élèves en classe -- P. 55 -- 2 Agir sur un comportement perturbateur -- P. 56 -- 3 Instaurer un cadre sécurisant -- P. 57 -- 4 Déconstruire un sentiment d'échec scolaire -- P. 59 -- 5 Canaliser l'agitation d'un élève -- P. 61 -- 6 Travailler sur la frustration -- P. 62 -- 7 Rétablir une cohésion et une entraide entre élèves -- P. 65 -- 8 Renouer avec les apprentissages -- P. 67 -- 9 Opérer un recadrage contextuel -- P. 69 -- 10 Gérer la sensibilité d'un élève aux critiques -- P. 70 -- 11 Utiliser les signes de reconnaissance -- P. 72 -- 12 Intervenir en cas de conflits entre élèves -- P. 73 -- 13 Faire prendre conscience de ses actes -- P. 74 -- 14 Sortir d'une escalade verbale -- P. 75 -- 15 Avoir recours à des objets symboliques pour recréer le lien et apaiser -- P. 77 -- 16 Quand un élève prend la classe et l'enseignant en otage -- P. 80 -- Annexes -- Quels sont vos messages contraignants? | |
| 520 | |a Présentation de l'éditeur : "Des propositions pour accompagner les enseignants dans leur pratique professionnelle et créer un climat favorable à l'apprentissage en classe, par la résolution des difficultés émotionnelles ou relationnelles des élèves ou encore l'instauration d'une relation constructive avec les parents" | ||
| 650 | |a Enseignants débutants | ||
| 650 | |a Enseignants |x Formation | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Relations parents-enseignants | ||
| 650 | |a Enseignement primaire | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 707800 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.1 LEM |z Blois, INSPE CVL, 371.1 LEM |z Orléans, INSPE CVL, 371.12 LEM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.11 LEM |z Châteauroux, INSPE CVL, 371.1 LEM | ||