Des mots & des maths : faire vivre les mots pour enseigner les mathématiques
La 4ème de couv. indique : "Pour exercer le métier et développer leurs compétences, les professeurs doivent pouvoir mobiliser leur expérience et leurs savoirs professionnels. Les auteures présentent ici un dispositif d'analyse du travail, issu de la psychologie du travail. Déployé au sein...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , , , |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Besançon :
Presses universitaires de Franche-Comté
DL 2019.
|
| Schriftenreihe: | Pratiques & techniques. Les Publications de l'IREM de Besançon
|
| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Autre contribution : Caroline Thiebaud (contributrice) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Des mots et des maths |
| Edition sous un autre format: | • Des mots & des maths, faire vivre les mots pour enseigner les mathématiques, Danielle Ruelland-Roger, Besançon, Presses universitaires de Franche-Comté, 2020, 978-2-84867-764-4 |
| LEADER | 02927nam a22004217a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 706394 | ||
| 008 | 190710t20192019xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN236955217 | ||
| 020 | |a 9782848676685 (br.) : |c 12 EUR | ||
| 024 | |a 9782848676685 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 510.7 |z fre | ||
| 084 | |a 97Cxx. 2010 | ||
| 084 | |a 97-02. 2010 | ||
| 084 | |a 510 | ||
| 100 | 1 | |a Ruelland Roger, Danielle. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Des mots et des maths |
| 245 | 1 | 0 | |a Des mots & des maths : |b faire vivre les mots pour enseigner les mathématiques |c Danielle Ruelland-Roger ; avec la participation de Sylvie Dontenwill, Christine Grandjean, Géraldine Jacquin... [et al.] ; préface d'Yves Clot. |
| 260 | |a Besançon : |b Presses universitaires de Franche-Comté, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (148 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 26 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pratiques & techniques. Les Publications de l'IREM de Besançon | |
| 500 | |a Autre contribution : Caroline Thiebaud (contributrice) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 119-120 | ||
| 505 | 0 | |a P. 17 -- Chapitre 1, Activité des élèves, activité de l'enseignant -- P. 49 -- Chapitre 2, La rencontre avec des travaux scientifiques -- P. 79 -- Chapitre 3, Les dilemmes de l'institutionnalisation | |
| 520 | |a La 4ème de couv. indique : "Pour exercer le métier et développer leurs compétences, les professeurs doivent pouvoir mobiliser leur expérience et leurs savoirs professionnels. Les auteures présentent ici un dispositif d'analyse du travail, issu de la psychologie du travail. Déployé au sein d'un groupe IREM, il a conduit des enseignantes en collège à renouveler et à enrichir leur regard réflexif sur leur métier. Les surprises et affects provoqués par leurs échanges contradictoires dans plusieurs contextes successifs leur ont permis de développer leur réflexion pour faire face aux problématiques du métier. Les lecteurs et lectrices de cet ouvrage, formateurs comme enseignants, trouveront matière à alimenter leurs analyses pédagogiques, qu'ils ou elles soient professeurs de mathématiques ou non, en collège ou non." | ||
| 650 | |a Interaction en éducation | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Enseignement réflexif | ||
| 650 | |a Analyse des pratiques (formation) | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Langage |x Compréhension | ||
| 700 | 1 | |a Dontenwill, Sylvie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Grandjean, Christine. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Jacquin, Géraldine. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Thiébaud, Caroline, |d 1975- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Clot, Yves, |d 1952- |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 251071227 |t Des mots & des maths |o faire vivre les mots pour enseigner les mathématiques |f Danielle Ruelland-Roger |c Besançon |n Presses universitaires de Franche-Comté |d 2020 |z 978-2-84867-764-4 | |
| 997 | |0 706394 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 510.7 RUE | ||