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|a Savoirs no. 47, 2018. - Éditorial, Jean-Marie Barbier, p.7. - Formation et professionnalisation des ingénieurs en France : le modèle de l’école d’ingénieurs et ses recompositions,Denis Lemaître, p.11. - Articulation recherche-formation : le cas de la recherche sur les formations d’ingénieurs du CESI, Bernard Blandin, Alexandra Badets et Yann Serreau, p.41. - Quels ingénieurs veut-on former aujourd’hui au Maroc ? Entre influences internationales et spécificités locales, un modèle en devenir, Linda Gardelle, p.69. - La formation d’ingénieurs par apprentissage : temporalité prescrite et temporalités vécues, Abdelkarim Zaid et Joël Lebeaume, p.93. - Former des ingénieurs au transfert de technologie : entre dimensions professionnelles et dimensions culturelles, Christophe Morace et Damien Coadour, p.113. - Enjeux théoriques. - À la recherche de l’organisation capacitante : quelle part de liberté dans le travail salarié ? Josiane Véro et Bénédicte Zimmermann, p.131. - Information. - Le réseau Ingenium, Michel Dubois et Marie-Laure Vitali, p.151.
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