Didactique de la communication. 3
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
L'Harmattan
C 2019.
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| Collection: | #uni(di)vers(c)ité
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| Sujets: | |
| Note: |
La couv. porte en plus : "iut" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Didactique de la communication 3, textes réunis et présentés par Clémentine Hougue et Pascal Plouchard, 2019, Paris, L'Harmattan, #uni(di)vers(c)ité, 978-2-140-11927-9 |
Table des matières:
- P. 9
- Avant-propos / Clémentine Hougue et Pascal Plouchard
- P. 15
- Développer la culture artistique des étudiants
- P. 17
- Les BIC (Brigades d'intervention culturelle) : un moyen original d'aborder la problématique de la communication / Giovanna Musillo-Jouet
- P. 37
- Concours de performances artistiques à l'IUT : l'art comme clé d'entrée dans les compétences / Peggy Raffy-Hideux
- P. 53
- Former par les concours
- P. 55
- Donner la parole aux étudiants / Anne-Marie Hinault
- P. 79
- Motiver la remédiation orthographique via un concours inter-IUT / Carole Sergenton
- P. 95
- Participer à des concours en expression-communication : un facteur de motivation pour nos étudiants en IUT ? / Laurence Nivet
- P. 109
- Jouer pour apprendre
- P. 111
- Les jeux sérieux, réapprendre à s'amuser à l'école / Christine Bolou-Chiaravalli
- P. 139
- Un jeu sérieux au service du projet personnel et professionnel ? / Pascale Farthouat et Pascale Vergely
- P. 153
- Renouveler les activités de recherche documentaire
- P. 155
- Les murder party documentaires / Amandine Baladier et Florent Roméro
- P. 177
- Former les étudiants à la veille informationnelle / Anita Messaoui
- P. 197
- Pour une formation à l'information par l'utilisation des cartes heuristiques / Giovanna Musillo-Jouet
- P. 221
- Décrypter l'information, comprendre les médias
- P. 223
- La littératie : compétence indispensable pour démêler le vrai du faux / Christine Bolou-Chiaravalli
- P. 245
- Décrypter les théories du complot / Clémentine Hougue