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| LEADER |
03410nam a22003737a 4500 |
| 001 |
705478 |
| 008 |
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| 009 |
PPN235658049 |
| 020 |
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|a 9782343173580 (br.) :
|c 26 EUR
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| 024 |
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|a 9782343173580
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| 041 |
0 |
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|a fre
|b fre
|f fre
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| 082 |
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|a 302.207 11
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| 084 |
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|a 300
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| 100 |
1 |
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|a Hougue, Clémentine,
|d 1982-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Didactique de la communication.
|n 3
|c textes réunis et présentés par Clémentine Hougue et Pascal Plouchard.
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| 260 |
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|a Paris :
|b L'Harmattan.
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| 260 |
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|c C 2019.
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| 300 |
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|a 1 volume (260 pages) :
|b couverture illustrée en couleur ;
|c 22 cm.
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| 490 |
1 |
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|a #uni(di)vers(c)ité
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| 500 |
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|a La couv. porte en plus : "iut"
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| 504 |
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|a Notes bibliographiques et webographie
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| 504 |
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|a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
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| 505 |
0 |
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|a P. 9 -- Avant-propos / Clémentine Hougue et Pascal Plouchard -- P. 15 -- Développer la culture artistique des étudiants -- P. 17 -- Les BIC (Brigades d'intervention culturelle) : un moyen original d'aborder la problématique de la communication / Giovanna Musillo-Jouet -- P. 37 -- Concours de performances artistiques à l'IUT : l'art comme clé d'entrée dans les compétences / Peggy Raffy-Hideux -- P. 53 -- Former par les concours -- P. 55 -- Donner la parole aux étudiants / Anne-Marie Hinault -- P. 79 -- Motiver la remédiation orthographique via un concours inter-IUT / Carole Sergenton -- P. 95 -- Participer à des concours en expression-communication : un facteur de motivation pour nos étudiants en IUT ? / Laurence Nivet -- P. 109 -- Jouer pour apprendre -- P. 111 -- Les jeux sérieux, réapprendre à s'amuser à l'école / Christine Bolou-Chiaravalli -- P. 139 -- Un jeu sérieux au service du projet personnel et professionnel ? / Pascale Farthouat et Pascale Vergely -- P. 153 -- Renouveler les activités de recherche documentaire -- P. 155 -- Les murder party documentaires / Amandine Baladier et Florent Roméro -- P. 177 -- Former les étudiants à la veille informationnelle / Anita Messaoui -- P. 197 -- Pour une formation à l'information par l'utilisation des cartes heuristiques / Giovanna Musillo-Jouet -- P. 221 -- Décrypter l'information, comprendre les médias -- P. 223 -- La littératie : compétence indispensable pour démêler le vrai du faux / Christine Bolou-Chiaravalli -- P. 245 -- Décrypter les théories du complot / Clémentine Hougue
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| 650 |
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|a Apprentissage par le jeu
|x Étude et enseignement (supérieur)
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| 650 |
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|a Jeux sérieux
|x Étude et enseignement (supérieur)
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| 650 |
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|a Gamification
|x Étude et enseignement (supérieur)
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| 650 |
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|a Technologies de l'information et de la communication
|x Étude et enseignement
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| 650 |
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|a Didactique
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| 650 |
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|a Pédagogie
|x Étude et enseignement
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| 650 |
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|
|a Instituts universitaires de technologie
|
| 650 |
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|a Communication
|x Étude et enseignement (supérieur)
|z France
|x 1990-2020
|
| 700 |
1 |
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|a Plouchard, Pascal.
|4 com
|4 edt
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| 776 |
0 |
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|0 242190200
|t Didactique de la communication 3
|f textes réunis et présentés par Clémentine Hougue et Pascal Plouchard
|d 2019
|c Paris
|n L'Harmattan
|s #uni(di)vers(c)ité
|z 978-2-140-11927-9
|
| 997 |
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|0 705478
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|c 0/Châteauroux/
|c 0/Orléans/
|c 1/Châteauroux/IUT de l'Indre/
|c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/
|z Châteauroux, IUT de l'Indre, 808 DID
|z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, 302.2 DID
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