La famille connectée : de la surveillance parentale à la déconnexion des enfants
Soucieux de protéger leurs enfants dans un monde souvent perçu comme dangereux, les parents utilisent les outils numériques pour communiquer avec eux, s'enquérir de ce qu'ils font et les surveiller : une situation qu'ils n'ont pas connue enfants ni adolescents. Comment trouver le...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Toulouse :
Éditions érès
DL 2019.
|
| Colecção: | L'école des parents
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| Assuntos: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a La famille connectée : |b de la surveillance parentale à la déconnexion des enfants |c Jocelyn Lachance ; préface de Daniel Marcelli. |
| 260 | |a Toulouse : |b Éditions érès, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 vol. (138 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 1 | |a L'école des parents | |
| 504 | |a Bibliogr. p. [127]-131. Filmogr. p. 132. Notes bibliogr. en bas de page | ||
| 505 | 0 | |a P. 9 -- Préface / Daniel Marcelli -- P. 15 -- Introduction -- P. 23 -- 1. Qui a peur de quoi ? -- P. 37 -- 2. De la surveillance parentale -- P. 53 -- 3. Interroger les adolescents à l'ère du numérique -- P. 67 -- 4. Une liberté à conquérir -- P. 81 -- 5. Le désir de déconnexion -- P. 97 -- 6. La connexion par défaut -- P. 109 -- 7. Les rituels familiaux de déconnexion -- P. 123 -- Conclusion | |
| 520 | |a Soucieux de protéger leurs enfants dans un monde souvent perçu comme dangereux, les parents utilisent les outils numériques pour communiquer avec eux, s'enquérir de ce qu'ils font et les surveiller : une situation qu'ils n'ont pas connue enfants ni adolescents. Comment trouver le juste équilibre dans ce contexte inédit ? Où fixer la frontière entre la surveillance légitime, bienveillante, et le contrôle, qui bride la liberté de l'enfant et entrave son autonomie ? Cet ouvrage dévoile les effets insoupçonnés de l'usage des TIC au sein des familles, en faisant le pari que ces réflexions pourront aider les parents à effectuer, d'eux-mêmes et au gré des situations, les meilleurs choix en matière de pratiques numériques familiales | ||
| 650 | |a Médias et jeunesse | ||
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| 650 | |a Médias numériques |x Sociologie | ||
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| 700 | 1 | |a Marcelli, Daniel, |d 1946- |4 aui | |
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