Esprit critique : outils et méthodes pour le second degré
"Comment développer l'esprit critique des élèves et l'exercer avec eux dans le cadre des programmes du second degré ? Proposition de séquences pédagogiques, d'outils et de méthodes, transférables à différents niveaux et contextes du collège et du lycée, autour de trois compétence...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Futuroscope :
Canopé éditions
DL 2019.
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| Col·lecció: | Agir
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| Matèries: | |
| Nota: |
Autre contribution : Rodrigue Coutouly (directeur de publication) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Taula de continguts:
- P. 5
- Préface
- P. 7
- Avant-propos
- P. 9
- Introduction
- P. 13
- Partie 1, Enjeux et préconisations
- L'esprit critique et ses enjeux contemporains
- Ce que change l'esprit critique
- Développer l'esprit critique : comment s'y prendre ?
- L'articulation avec les programmes
- P. 31
- Partie 2, Séquences et outils
- P. 33
- Questionner et mettre à l'épreuve
- De l'impression à la mesure
- Qu'est-ce qu'une bonne expérience scientifique ?
- La Lune a-t-elle une influence sur les naissances ?
- Le principe de parcimonie
- Croissance démographique et développement durable
- En ligne, Illusions d'optique et analyse d'images
- En ligne, Vous avez dit "naturel" ?
- En ligne, Hasard et coïncidences
- P. 91
- Analyser et vérifier
- Quelle fiabilité des informations scientifiques ?
- Les experts dans la publicité
- Regard critique sur les sondages d'opinion
- Face aux théories complotistes
- En ligne, Des outils pour évaluer l'information
- P. 129
- Débattre et argumenter
- Monsanto versus les paysans du Malawi
- Peut-on représenter la République ?
- Pratiques orales au service d'un discours argumenté
- Comportements féminins et masculins : une construction sociale
- P. 167
- Fiches méthodologiques
- Le journalisme de vérification
- Un usage responsable des images d'actualité
- L'enquête sur des questions controversées
- Le débat mouvant
- En ligne, Le débat argumenté à la webradio
- P. 203
- Projets à l'échelle de l'établissement
- Droits et libertés en question
- L'alimentation au collège
- Pour l'engagement citoyen des élèves
- Ateliers démocratiques pour une expression réflexive