Éducation physique à grands pas pour la maternelle
Un ouvrage clé en main, richement illustré et accompagné de 10 vidéos, pour concevoir et mettre en œuvre des séances d éducation physique en maternelle avec du matériel simple. La démarche pédagogique proposée dans Éducation physique à grands pas pour la maternelle prend en compte le développement m...
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| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | Multimédia |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Retz
DL 2019.
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| 主題: | |
| 注記: |
Ce document comporte une clé d'activation personnelle (utilisable 5 fois) qui permet le téléchargement de l'application contenant toutes les ressources contenues dans le DVD Autre tirage : 2021 La couverture porte en plus : "Ressources numériques" Type of computer file: Données textuelles et audio |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Mougenot, Lucie, |d 1980- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Éducation physique à grands pas pour la maternelle |c Lucie Mougenot, Marie-Josèphe Guerville. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (135 p.) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 29 cm. | ||
| 300 | |a 1 DVD. | ||
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| 505 | 0 | |a Introduction : -- Présentation de l'ouvrage -- Intitulé du domaine d'apprentissage -- Éclairage pédagogique et justifications didactiques -- Les spécificités des enfants de moins de trois ans en éducation physique -- Modules : -- 1. Rouler et glisser : promenons-nous en roulant -- 2. Gymnastique : rouler et se renverser -- 3. Lancer et viser -- 4. Jeux d'orientation -- 5. Course rapide : à vos marques... prêts... partez ! -- 6. Danse : création de la danse du sculpteur -- 7. Jeu collectif : jeu de l'horloge | |
| 520 | |a Un ouvrage clé en main, richement illustré et accompagné de 10 vidéos, pour concevoir et mettre en œuvre des séances d éducation physique en maternelle avec du matériel simple. La démarche pédagogique proposée dans Éducation physique à grands pas pour la maternelle prend en compte le développement moteur, cognitif, affectif, relationnel et langagier des 2-6 ans. Les 7 modules répondent aux besoins des enfants et leur permettent de progresser : déplacements sur des engins roulants (rouler et glisser), gymnastique, (rouler et se renverser), lancer et viser, jeux d'orientation, course rapide, danse, jeu collectif (jeu de l'horloge). Les modules comportent 8 à 10 séances de 30 à 40 minutes, et sont construits à partir : d'une situation de référence proposée régulièrement pour visualiser et évaluer les progrès, valoriser les réussites, de plusieurs situations d'apprentissage avec des objectifs ciblés pour que les élèves progressent dans la situation de référence. Chaque situation se présente sous forme d'un court récit illustré de dessins, accompagné de précisions sur le matériel et le déroulement. Des pistes pédagogiques sont développées afin d'adapter les modules à un autre niveau de classe. Une attention particulière est portée aux critères d'observation et aux indicateurs de réussite, aux ressources et conduites typiques des enfants, aux repères à leur donner pour les aider à progresser, aux mises en commun, à la formulation des savoirs par l'enseignant, aux traces afin de garder en mémoire l'activité effectuée. Dans le DVD : 10 vidéos de séances filmées en classe ; les traces "Ce que nous avons appris en éducation physique" ; des ressources pour le module de danse (oeuvre d'art, vidéo). | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Manuels de l'enseignant | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Guerville, Marie-Josèphe. |4 aut | |
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