Les nouveaux outils pour les maths CP, cycle 2 : cahier de géométrie
Un outil au service de la maitrise des apprentissages. Ce cahier propose des exercices d'entrainement progressifs, avec un format qui facilite le travail en espace et géométrie, et en grandeurs et mesures. Il permet à l'élève de : - s'entrainer à utiliser la règle et à tracer des segm...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Les nouveaux outils pour les maths, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Magnard
2018.
|
| Serier: | Les nouveaux outils pour les maths
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| Fag: | |
| Kommentar: |
La couv. porte en plus : "+ Grandeurs et mesures" Manuel de l'élève : "Les nouveaux outils pour les maths CP, cycle 2". ISBN 978-2-210-50403-5 Cahier d'activités : "Les nouveaux outils pour les maths CP, cycle 2 : mon premier cahier de mathématiques". ISBN 978-2-210-50436-3 Guide pédagogique : "Les nouveaux outils pour les maths CP, cycle 2 : guide pédagogique". ISBN 978-2-210-50404-2 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| Variante du titre: | Cahier de géométrie, Grandeurs et mesures CP |
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| 300 | |a 1 vol. (47 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
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| 500 | |a Manuel de l'élève : "Les nouveaux outils pour les maths CP, cycle 2". ISBN 978-2-210-50403-5 | ||
| 500 | |a Cahier d'activités : "Les nouveaux outils pour les maths CP, cycle 2 : mon premier cahier de mathématiques". ISBN 978-2-210-50436-3 | ||
| 500 | |a Guide pédagogique : "Les nouveaux outils pour les maths CP, cycle 2 : guide pédagogique". ISBN 978-2-210-50404-2 | ||
| 520 | |a Un outil au service de la maitrise des apprentissages. Ce cahier propose des exercices d'entrainement progressifs, avec un format qui facilite le travail en espace et géométrie, et en grandeurs et mesures. Il permet à l'élève de : - s'entrainer à utiliser la règle et à tracer des segments ; - réaliser de nombreuses constructions géométriques ; - maitriser le repérage et le déplacement sur un quadrillage, sur un plan ; - s'entrainer à lire l'heure et à utiliser un calendrier. C'est un outil complémentaire, quelle que soit la méthode utilisée en classe. | ||
| 650 | |a Géométrie |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (primaire) | ||
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