Bulletin of the Orton Society. :: SCD d'Orléans

Bulletin of the Orton Society.

Bulletin of the Orton Society.

Enregistré dans:

Bibliografiske detaljer
Ny titel:	Annals of dyslexia (Online)
Collectivités auteurs:	Orton Society (Directeur de la publication, Éditeur intellectuel), Springer Nature (Directeur de la publication)
Format:	Revue numérique
Sprog:	Anglais
Udgivet:	Waterbury, Conn : Orton Society 1951-1981.
Fag:	Troubles de l'apprentissage Dyslexie Périodique
Online adgang:	Accès sur la plateforme de l'éditeur (Springer) Accès sur la plateforme ISTEX (corpus Springer) Accès Université d'Orléans Accès INSA CVL
Kommentar:	Archives Springer périodiques (Licence nationale) Archives Springer périodiques (Licence nationale) The Keepers Registry
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
État de collection:	Revue électronique, (1955) - (1981)180339901, (1955) - (1981)
Edition sous un autre format:	• Bulletin of the Orton Society, 0474-7534

Lignende værker

Annals of dyslexia : an interdisciplinary journal of the International Dyslexia Association
Udgivet: (1982)

Découvrir les atouts de la dyslexie... et en jouer
af: Eberlin, Dominique
Udgivet: (2013)

Les enfants chancelants : la vie, par-delà la dyslexie
af: Chatriot, Marianne
Udgivet: (2015)

La dyslexie

Dyslexie
Udgivet: (2004)

Les dyslexies-dysorthographies
af: Stanké, Brigitte, 19..-...., orthophoniste
Udgivet: (2016)

Apports de l'informatique dans une prise en charge orthophonique de la dyslexie

Troubles des apprentissages : approche intégrative : définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées
af: Jumel, Bernard, 19..-
Udgivet: (2015)

Adultes dyslexiques : des explications et des solutions
af: Montarnal, Anne-Marie, 1936-...., ophtalmologiste
Udgivet: (2016)

Troubles des apprentissages : approche intégrative : définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées
af: Jumel, Bernard, 19..-
Udgivet: (2015)

Troubles des apprentissages : approche intégrative : définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées
af: Jumel, Bernard, 19..-
Udgivet: (2019)

La Dyslexie.

Difficultés de langage écrit et si c'était un trouble dys ?
af: Alix, Emmanuelle, et autres
Udgivet: (2022)

Et si la réponse se trouvait au plafond ? : le système 1-2-3
af: Wyseur, Chantal
Udgivet: (2014)

Apprentissage de la lecture et dyslexie
af: Lecocq, Pierre, 1935-2020, psychologue
Udgivet: (1991)

Troubles des apprentissages : dictionnaire pratique : dyslexie, dysphasie, dyspraxie, TAC, dyscalculie, dysorthographie, TDA/H, autisme, scolarisation, insertion professionnelle
Udgivet: (2013)

Troubles des apprentissages : dictionnaire pratique : dyslexie, dysphasie, dyspraxie, TAC, dyscalculie, dysorthographie, TDA/H, autisme, scolarisation, insertion professionnelle
Udgivet: (2016)

Lecture et dyslexies
Udgivet: (1997)

Dire, lire, écrire, compter au quotidien
af: Ramond, Fabienne
Udgivet: (2012)

Neuropsychologie développementale et dyslexie
af: Zesiger, Pascal
Udgivet: (2004)

Les troubles spécifiques des apprentissages : à l'école et au collège
Udgivet: (2013)

Troubles dys-
af: Pouhet, Alain, 1957-
Udgivet: (2020)

L'effet domino "dys" : limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie
af: Guilloux, Roselyne, 1957-
Udgivet: (2009)

Les dys au service de l'école
af: Moret, Alain, 1958-...., professeur de philosophie
Udgivet: (2023)

Les troubles du développement cognitif : Approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent
af: Berger, Maurice, 1946-...., Psychanalyste
Udgivet: (2013)

Les troubles du développement cognitif : Approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolescent
af: Berger, Maurice, 1946-...., Psychanalyste
Udgivet: (2016)

Approche clinique des troubles instrumentaux : dysphasie, dyslexie, dyspraxie
af: Chagnon, Jean-Yves, 19..-...., professeur de psychologie clinique et de psychopathologie
Udgivet: (2018)

Le Plan d'action interministériel Dysphasies - Dyslexies à destination des enfants affectés par un trouble spécifique du langage

Enfants en difficulté d'apprentissage : intégration et styles d'apprentissage
af: Reid, Gavin, 1950-, et autres
Udgivet: (2010)

Comprendre les DYSférences : ou l'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant
af: Petiniot, Marie-Jeanne
Udgivet: (2016)

J'ai des dys dans ma classe !
af: Camus-Charron, Marjorie, et autres
Udgivet: (2019)

Accompagner l'enfant atteint de troubles de l'apprentissage : parents, enseignants, logopèdes
af: Petiniot, Marie-Jeanne
Udgivet: (2012)

Pour ne plus ramer à l'école : une méthode de travail pour les dys, les haut-potentiel et les autres
af: Wyseur, Chantal, 19..-...., professeur spécialisée dans les troubles de l'apprentissage
Udgivet: (2019)

Prendre en charge les troubles des apprentissages
af: Grand, Claire, 19..-
Udgivet: (2012)

Mon cahier de lecture syllabique facile ! : CP, CE1, CE2, 6-9 ans
af: Barge, Evelyne, et autres
Udgivet: (2019)

Questions sur les dys- : des réponses
af: Pouhet, Alain, 1957-...., médecin
Udgivet: (2014)

Questions sur les dys- : des réponses
af: Pouhet, Alain, 1957-
Udgivet: (2016)

Les troubles des apprentissages.

100 activités pour enfants dys : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie...
af: Zamorano, Cécile, et autres
Udgivet: (2019)

Approche clinique des troubles des apprentissages aujourd'hui
af: Chagnon, Jean-Yves, 19..-...., professeur de psychologie clinique et de psychopathologie
Udgivet: (2025)

© 2021-2023 • Université d'Orléans, Service Commun de Documentation, 6 rue de Tours, 45072 Orléans cedex 2
+33(0) 2 38 41 71 84 • https://scd.univ-orleans.fr • Mentions légales