Higher education.
Higher Education is recognised as the leading international journal of Higher Education studies, publishing eight separate numbers each year. Since its establishment in 1972, Higher Education has followed educational developments throughout the world in universities, polytechnics, colleges, and voca...
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| Formato: | Revue numérique |
|---|---|
| Idioma: | Anglais |
| Publicado em: |
Dordrecht :
Kluwer
2002-.
[Dordrecht] : Springer [200.]-. |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://link.springer.com/journal/volumesAndIssues/10734 Accès sur la plateforme de l'éditeur (Springer) Accès sur la plateforme ISTEX (corpus Springer) Accès Université d'Orléans Accès INSA CVL |
| Nota: |
Articles mis en ligne par SpringerLink Revue en ligne sur la base de données JSTOR Archives Springer périodiques (Licence nationale) Archives Springer périodiques (Licence nationale) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| État de collection: | Revue électronique, (1972) - (2013)180339901, (1972) - (2013) |
| Edition sous un autre format: | • Higher education (Amsterdam. Print), 0018-1560 |
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| 260 | |a Dordrecht : |b Kluwer, |c 2002-. | ||
| 260 | |a [Dordrecht] : |b Springer, |c [200.]-. | ||
| 310 | |a Mensuel |b 2007- | ||
| 310 | |a 8 numéros par an |b 1990-2006 | ||
| 310 | |a Bimestriel |b 1979-1989 | ||
| 310 | |a Trimestriel |b 1972-1978 | ||
| 500 | |a Articles mis en ligne par SpringerLink | ||
| 500 | |a Revue en ligne sur la base de données JSTOR | ||
| 500 | |a Archives Springer périodiques (Licence nationale) | ||
| 500 | |a Archives Springer périodiques (Licence nationale) | ||
| 506 | |a Accès réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l abonnement. Jstor | ||
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| 506 | |a Conditions particulières de réutilisation pour les bénéficiaires des licences nationales. https://www.licencesnationales.fr/springer-nature-revues-contrat-licence-ln-2011 | ||
| 520 | |a Higher Education is recognised as the leading international journal of Higher Education studies, publishing eight separate numbers each year. Since its establishment in 1972, Higher Education has followed educational developments throughout the world in universities, polytechnics, colleges, and vocational and education institutions. It has actively endeavoured to report on developments in both public and private Higher Education sectors. Contributions have come from leading scholars from different countries while articles have tackled the problems of teachers as well as students, and of planners as well as administrators | ||
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