Pédagogie de l'oral
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| Xuất bản năm: | Cahiers pédagogiques, N 553, mai 2019 |
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| Định dạng: | Article revue INSPE |
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Mục lục:
- Cahiers pédagogiques no. 553, mai 2019 - L'ORAL POUR APPRENDRE. - p.12, Qu'est-ce que l'oral?, Paul Cappeau. - p.14, InterClass', un projet radio, Elena Pavel. - p.16, Les vertus des discussions informelles, Camille Roelens. - p.18, Premier pas en communication, Rachel Harent. - p.19, Une ruse pour apprendre, Erwan Tanguy. - p.21, Fabriquer de fausses fake news, Karine Lempreur. - p.23, Baladodiffusion en sciences, Pascal Dournon. - p.25, Délier les langues, Isabelle Valentin. - p.26, Le silence de l'enseignant, Philippe Rambaud. - p.27, Exprime-toi, je t'écoute, Frédéric Perrier. - p.28, Le temps de parler, le temps de penser, Florence Castincaud. - ENTRELACER L'ORAL ET L'ÉCRIT. - p.30, L'oral pour penser, l'oral à penser, Sylvie Grau. - p.32, Partager les contes, Isabelle Pozzi. - p.33, Coconstruire le sens, Anne-Laure Biales. p.34, Le Horla à l'oral, Pascal Adjou. p.36, Oral et inégalités, Éric Marmet. - p.38, L'oral pour mieux écrire?, Clothilde Jouzeau Kraeutler. - p.40, Une progression spiralaire, Virginie Boutec. - APPRENDRE L'ORAL. - p.42, Un défi pour l'enseignant, Sophie Junien-Lavillauroy. - p.44, Quand il faut noter l'oral, Guillaume Chevallier. - p.47, Prendre la parole, Henri Gautier, Nathalie Noël. - p.48, Un rapport au monde, Charlotte Sannier-Bérusseau. - p.50, Utiliser des capsules vidéo en primaire, Valérie Damecour-Finel. - p.52, "Moi je" : endiguer l'oral de domination, Jean-Pierre Fournier. - p.53, Évaluer l'oral, Carole Amsellem, Karine Risselin. - RELECTURE. - p.55, Quelque chose du rocher de Sisyphe, Marceline Laparra.