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|a Enfance vol. 70, no. 3, juillet-septembre 2018. - p.391, Avant-propos, J. Nadel. - p.393, Introduction : Comprendre le harcèlement pour mieux le prévenir, R. Fontaine. - p.407, Développement des agressions physiques de la petite enfance à l'âge adulte, R. Tremblay. - p.421, Le cyber-harcèlement, C. Blaya. - p.441, Agir ou ne pas agir? Réactions des élèves témoins de harcèlement, V. Kubiszewski. - p.455, La socialisation parmi les pairs, facteur de développement, C. Kindelbergen. - p.471, Diversité des caractéristiques des harceleurs et implications pour l'intervention en milieu scolaire, C. Tolmatcheff, B. Galand & I. Roskam. - p.491, Le programme anti-harcèlement KiVa, C.F. Garandeau & C. Salmivalli. - p.502, Après-propos : Utilité d'un regard développemental sur le harcèlement scolaire.
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