EPS : Éducation Physique et Sportive, cycle 3 : progresser, s'engager, coopérer
Cet ouvrage propose une programmation de cycle en EPS et établit une progression pour les activités supports dans les quatre champs d'apprentissage : produire une performance maximale, adapter ses déplacements à des environnements variés, s'exprimer devant les autres par une prestation art...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Livre papier |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Paris :
Nathan
DL 2019.
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| סדרה: | Fichier ressources
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| נושאים: | |
| הערה: |
Autre tirage : 2022 La page de titre mentionne en plus : "Sur le site compagnon des documents complémentaires pour mener les séquences de classe, voir page 2" La couverture porte en plus : "En téléchargement gratuit, des documents complémentaires pour mener les séquences de classe". http://fichiers-ressources.nathan.fr |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782091247212 (br.) : |c 39,90 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Gueneau-Lenoir, Catherine. | |
| 245 | 1 | 0 | |a EPS : |b Éducation Physique et Sportive, cycle 3 : progresser, s'engager, coopérer |c Catherine Gueneau-Lenoir. |
| 260 | |a Paris : |b Nathan, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (231 p.) : |b illustrations, tableaux, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
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| 500 | |a Autre tirage : 2022 | ||
| 500 | |a La page de titre mentionne en plus : "Sur le site compagnon des documents complémentaires pour mener les séquences de classe, voir page 2" | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "En téléchargement gratuit, des documents complémentaires pour mener les séquences de classe". http://fichiers-ressources.nathan.fr | ||
| 505 | 0 | |a Champ 1. Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée -- Séquences : Activités athlétiques : lancer, sauter, courir vite, courir longtemps -- Champ 2. Adapter ses déplacements à des environnements variés -- Séquences : Parcours d'orientation, natation, escalade, cyclisme -- Champ 3. S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique -- Séquences : danses collectives, activités gymniques, danse créative, acrosport -- Champ 4. Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel -- Séquences : mini-football, lutte, badminton, mini-rugby | |
| 520 | |a Cet ouvrage propose une programmation de cycle en EPS et établit une progression pour les activités supports dans les quatre champs d'apprentissage : produire une performance maximale, adapter ses déplacements à des environnements variés, s'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique, conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel. Il s'inscrit dans l'esprit du programme 2016 et vise, à travers l'éducation physique et sportive, l'engagement, le respect mutuel et la coopération des élèves. | ||
| 650 | |a Éducation physique et sportive |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Interdisciplinarité dans l'enseignement | ||
| 997 | |0 702018 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 796.071 GUE |z Bourges, INSPE CVL, 372.86 GUE |z Chartres, INSPE CVL, 372.86 GUE |z Blois, INSPE CVL, 372.86 GUE |z Orléans, INSPE CVL, 796.07 GUE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.86 GUE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.86 GUE |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.86 GUE | ||