Enseigner en grande section : GS
Pour mieux organiser les apprentissages, les conduire et les évaluer, cet ouvrage propose : des conseils d'organisation et d'animation au quotidien, des éclairages sur les modalités de travail propres à la maternelle, des repères quant aux différents dispositifs institutionnels, des propos...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Multimédia |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
Retz
DL 2019.
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| Saila: | Collection Pédagogie pratique
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
Le CD-Rom contient plus de 50 documents : des fiches d'activités, des documents de référence, des programmations et des documents d'évaluation. La couverture porte en plus : "Ressources numériques" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Enseigner en grande section :, grande section |
| LEADER | 02952nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9782725637464 (br.) : |c 23,70 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Goëtz-Georges, Marie, |d 19..- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Enseigner en grande section : |b grande section |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner en grande section : |b GS |c Marie Goëtz-Georges. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (183 p.) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 22 cm. | ||
| 300 | |a 1 disque optique numérique (CD-Rom) ; |c 12 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Collection Pédagogie pratique | |
| 500 | |a Le CD-Rom contient plus de 50 documents : des fiches d'activités, des documents de référence, des programmations et des documents d'évaluation. | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Ressources numériques" | ||
| 504 | |a Notes bibliographiques en bas de pages | ||
| 505 | 0 | |a Introduction -- Penser sa pratique -- Les incontournables de la gestion de la classe -- Chapitre 1. Du côté de la classe -- Chapitre 2. Du côté de l'élève -- Chapitre 3. Du côté des parents -- Chapitre 4. Du côté de l'équipe -- Propositions d'activités à mener en classe -- Chapitre 5. Les activités collectives ritualisées -- Chapitre 6. Les activités disciplinaires hebdomadaires -- Chapitre 7. Propositions de projets filés et de projets périodiques -- Créer des outils de travail pour l'élève -- Chapitre 8. Les traces écrites -- Chapitre 9. Le classeur de productions et d'exercices -- Gérer les outils de travail de l'enseignant -- Chapitre 10. Les classeurs et les porte-vues référentiels -- Présentation des ressources numériques | |
| 520 | |a Pour mieux organiser les apprentissages, les conduire et les évaluer, cet ouvrage propose : des conseils d'organisation et d'animation au quotidien, des éclairages sur les modalités de travail propres à la maternelle, des repères quant aux différents dispositifs institutionnels, des propositions de séquences d'activités respectant l'esprit des programmes, des démarches pour concevoir des outils pour les élèves... | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite |x Cycle des apprentissages premiers | ||
| 650 | |a Éducation de la première enfance | ||
| 650 | |a Éducation préscolaire | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 701868 |1 Multimédia |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 G GOE |z Blois, INSPE CVL, 372.21 G GEO |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 GOE |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 GOE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.21 GOE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.21 GOE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.21 GOE |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.21 GOE | ||