Mon abécédaire à toucher
BLED : un succès depuis 70 ans ! Mon abécédaire à toucher Cet abécédaire sensoriel permet à l'enfant de toucher de grandes lettres en feutrine toute douce et ainsi de mieux mémoriser les lettres de l'alphabet dès son plus jeune âge. La richesse et la beauté des illustrations fera de la déc...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Le Bled, mon abécédaire à toucher, |
|---|---|
| Awduron Eraill: | |
| Fformat: | Livre papier |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Paris :
Hachette Éducation
DL 2017.
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| Pynciau: | |
| Nodyn: |
La couv. porte en plus : "150 mots à découvrir pour développer le vocabulaire", "Dès 3 ans" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782017013303 (rel.) : |c 9,90 EUR | ||
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| 245 | 0 | 0 | |a Mon abécédaire à toucher |c [mise en page Sylvaine Collart]. |
| 260 | |a Paris : |b Hachette Éducation, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (non paginé) : |b couv. ill. en coul., ill. en coul. ; |c 23 cm. | ||
| 500 | |a La couv. porte en plus : "150 mots à découvrir pour développer le vocabulaire", "Dès 3 ans" | ||
| 520 | |a BLED : un succès depuis 70 ans ! Mon abécédaire à toucher Cet abécédaire sensoriel permet à l'enfant de toucher de grandes lettres en feutrine toute douce et ainsi de mieux mémoriser les lettres de l'alphabet dès son plus jeune âge. La richesse et la beauté des illustrations fera de la découverte des lettres et des mots un moment de plaisir partagé. 150 mots sont à découvrir à travers de magnifiques illustrations, et permettent de développer le vocabulaire de l'enfant ; Ce beau livre a des pages cartonnées solides pour permettre une manipulation par les plus petits ; Des flèches indiquent le sens dans lequel il faut suivre les lettres avec le doigt ; Les différentes formes de la lettre sont rappelées dans chaque page ; Toutes les lettres sont en feutrine ! | ||
| 650 | |a Méthode Montessori |x Ouvrages pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Alphabet |x Ouvrages pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Livres tactiles |x Ouvrages pour la jeunesse | ||
| 650 | |a Abécédaires | ||
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