Activités mathématiques : petite section : guide pour l'enseignant : conforme aux programmes 2015
Les activités mathématiques présentées dans cet ouvrage sont réparties selon les 4 thèmes du domaine Construire les premiers outils pour structurer sa pensée à savoir : Découvrir les nombres et leur utilisation, Explorer des formes, Explorer des grandeurs et Explorer des suites. Pour atteindre les o...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Montgeron :
Ebla éditions
DL 2017.
|
| Col·lecció: | Savoirs et pédagogie
|
| Matèries: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01925nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 699709 | ||
| 008 | 181008s2017 xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN230669913 | ||
| 020 | |a 9782362040580 (br.) : |c 39 EUR | ||
| 024 | |a 9782362040580 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Dhayan, Lise, |d 1963- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Activités mathématiques : |b petite section : guide pour l'enseignant : conforme aux programmes 2015 |c Lise Dhayan, Laurence Deguilloux. |
| 260 | |a Montgeron : |b Ebla éditions, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 vol. (96 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Savoirs et pédagogie | |
| 520 | |a Les activités mathématiques présentées dans cet ouvrage sont réparties selon les 4 thèmes du domaine Construire les premiers outils pour structurer sa pensée à savoir : Découvrir les nombres et leur utilisation, Explorer des formes, Explorer des grandeurs et Explorer des suites. Pour atteindre les objectifs visés, ce guide pédagogique propose une démarche pédagogique à partir de situations concrètes, des ateliers de jeux de manipulation simples à installer en classe. Ces nombreuses situations concrètes permettront aux élèves de petite section de résoudre des situations-problèmes par la manipulation afin d'enrichir leurs compétences logiques et mathématiques en construisant les différents concepts et notions. Les activités écrites utilisant des formes symboliques et abstraites seront proposées après le contact avec le réel en lien avec les situations exploitées dans les ateliers. | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Cycle des apprentissages premiers | ||
| 700 | 1 | |a Deguilloux, Laurence, |d 1963- |4 aut | |
| 997 | |0 699709 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 DAM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.7 DHA | ||