Circulation des savoirs entre recherche et formation.
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| Τόπος έκδοσης: | Le Français aujourd'hui, N 204, mars, 2019 |
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| Μορφή: | Article revue INSPE |
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Πίνακας περιεχομένων:
- Le Français aujourd'hui no. 204, mars 2019. - Présentation. - Former à et par la recherche : quels objectifs, quels dilemmes, quels dispositifs ? Lucile Cadet et Belinda Lavieu-Gwozdz, p.7. - Recherche, savoirs et formation. - De la recherche-action à la recherche universitaire : le rôle de l'INRP dans la recherche en IUFM (1990-2008), Annette Bon et Anne-Marie Chartier, p.19. - Mémoire, écriture et postures d'étudiants en formation. - Le mémoire d'initiation à la recherche en formation d'enseignants de lettres : entre posture de praticien et positionnement scientifique, Didier Colin et Catherine Dolignier, p.39. - Le mémoire dans la formation initiale des professeurs des écoles : quelle place pour la recherche ? Dalila Moussi, p.51. - Le mémoire de master MEEF 1 : un analyseur de la formation des professeurs des écoles ? Marie-Laure Elalouf et Edith Taddéi, p.69. - Recherche et formation en didactique du français à l'université marocaine : tensions, obstacles et problèmes de posture, Anass El Gousari, p.81. - Dispositifs, expérimentations et postures de formateurs-enseignants chercheurs. - Mieux former à et par la recherche : retour d'enquête sur un dispositif expérimental en master MEEF 1er degré, Nathalie Sayac, p.99. - Impliquer de futurs professeurs des écoles dans une démarche d'investigation scientifique, Caroline Raulet-Marcel, p.111. - Pratiques de lectures littéraires et formation initiale : quels enjeux, quelle modalités ? Séverine Tailhandier, p.125. - Interroger les contenus d'enseignement pour "fabriquer de l'enseignable", Isabelle Harlé, p.139. - Chronique. - "Poésie". - Florence Trocmé, "tu n'en finis jamais" avec les poèmes, Yann Miralles, p.155. - "Linguistique". - Esquisse génétique de quelques oppositions aspectuelles. Premier volet : Les données de la documentation officielle (1975-2018), Tatiana Taous, p.165.